СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК - Сборник упражнений - 2018

СИНТАКСИС

Сочинение и подчинение. Типы подчинительной связи.

Задание 282. Найдите словосочетания, построенные по типу: 1) согласования (полного и неполного), 2) управления (сильного и слабого, предложного и беспредложного), 3) примыкания. Определите главное слово и характер подчинительной связи в словосочетаниях: предсказующая/непредсказующая, обязательная/ необязательная.

Аромат ландыша, ветер с моря, всеми любимый, теплоход «Ломоносов», творчество поэта Ломоносова, являться профессионалом, много новостей, заморские гости, прибыть вечером, около трёх тысяч человек, город Мехико, домик у дороги, новости из-за рубежа, пять дней, профилактика заболеваний, богатый идеями, доступный нам, возможность отдохнуть, вниз по лестнице, выше солнца, вразрез с общепринятым, жаль усилий, река Москва, обойти вокруг дома, рассказать историю, очень весёлый, чашка кофе, идти за грибами, цвет хаки.

Задание 283. Определите, какие из приведённых примеров и почему не являются словосочетаниями.

Дождь зарядил; едва заметный; оказать доверие; совсем тихо; легче всего, неделю спустя; неподалёку от деревни; письмо, а не телеграмма; почти рядом; просто знакомый; невзирая на трудности; только бы не признаться; как будто бы сердитый; уважать, доверяя; принять участие; сад, пробуждающий воспоминания; окинуть взглядом; города и сёла.

* Вспомните, какие разногласия существуют в научной литературе при определении границ понятия «словосочетание». Какие из приведённых в этом задании синтагм можно назвать словосочетаниями, если рассуждать в рамках подходов, представленных в трудах В. Н. Сухотина, В. А. Белошапковой и других лингвистов?

Задание 284. Выпишите из предложений сочинительные и подчинительные сочетания, выявите признаки синтаксической связи (открытая/закрытая — для сочинительной; предсказующая/непредсказующая, обязательная/необязательная — для подчинительной).

1) Их сёла и нивы за буйный набег Обрёк он мечам и пожарам (А. Пушкин). 2) Сейчас я увидел те же безлюдные улицы (М. Волошин). 3) И я всегда угадывал нужные события верно (М. Волошин). 4) Нигде я не видел таких величественных звёздных ливней и такого ослепительного сверкания планет (К. Паустовский). 5) Этому дому обязан я лучшими минутами жизни и одним из самых тяжёлых воспоминании (А. Пушкин). 6) Залепетал вдруг белокурый офицерик с крошечным носиком (Л. Толстой).

7) Его рассказ снова отвлёк меня от работы (К. Паустовский). 8) Предрассветный ветер задувал с моря и шевелил листья над головой (К. Паустовский). 9) Запыхалась она не столько от ходьбы, сколько, вероятно, от страха и неприятного чувства (А. Чехов). 10) Я никогда не думаю ни о старости, ни о смерти (А. Чехов).

Задание 285. Разделите словосочетания на группы по следующим признакам: 1) именные/глагольные/наречные; 2) свободные/ несвободные; 3) простые/сложные/комбинированные.

Самая интересная история, кирпичный дом на окраине, буду читать вслух, выполнение домашнего задания, дом с белыми колоннами, зимней порой, поезд южного направления, весной будущего года, карман пальто, на магистрали Минск — Киев, огородить забором участок, идти молча, начало осени, на четырёх ножках, учебник по высшей математике, предоставить отпуск сотруднику, что-то похожее на страх, необходимость с кем-то поговорить, одержать победу над собой, необычное рагу по- татарски, наиболее важная проблема, начну читать вслух, люди с бледными лицами, полная достоинства походка, девочка с длинной косой, ехать по железной дороге, тёплый месяц май, увидеть множество звёзд, окружить детей заботой.

* Проанализируйте структуру обнаруженных вами сложных словосочетаний с точки зрения трактовки, представленной в академической «Русской грамматике» 1980 г. Какие из этих словосочетаний, с этой точки зрения, следует признать простыми и почему?

Задание 286. Определите тип синтаксических отношений и тип подчинительной связи в следующих словосочетаниях.

Платье из бархата, слушать песню, свет солнца, мало времени, уважаемый коллегами, уехать отдыхать, отсутствовать по болезни, полёт космонавта, гнездо ласточки, трое товарищей, покорный судьбе, превосходство перед противником, быстро ехать, тем временем, собака Трезор, ложка желе, нечто странное, пятое марта, успеть раньше.

Задание 287. Произведите полный синтаксический разбор словосочетаний, входящих в предложения.

1) Графиня хотела заставить его говорить, но он наивно смотрел в очки вокруг себя, как бы отыскивая кого-то, и односложно отвечал на все вопросы графини (Л. Толстой). 2) Четвёртый день не было дождя (К. Паустовский). 3) На площадь пришло немало зевак (Н. Гоголь). 4) Лишь ветра слышен лёгкий звук (А. Пушкин). 5) Мне бы только рублей двести (Н. Гоголь).

Типы предложений по целеустановке и эмоциональной окраске

Задание 288. Охарактеризуйте предложение по цели высказывания и эмоциональной окраске. Для вопросительных — укажите разновидность вопроса и средства его выражения. Для побудительных укажите способы оформления волеизъявления.

1) Не позабывай уроков. Призывай любовь и кротость (Б. Зайцев). 2) — А вы читали «Человек в футляре» Чехова? Не правда ли, как метко? (Ф. Сологуб). 3) Что мне до того, что там где-то гремят витии, кипит жизнью шумная толпа, и крики победы и яростные вопли побеждённых поднимаются к небу, — когда вокруг меня спит самый воздух, и сам я кисну и буду киснуть в этой неподвижной духоте? (Л. Андреев). 4) Как бьётся сердце, как ярка жизнь, как хочется жить! (Л. Андреев). 5) Разве всякий, кто говорит правду, сумасшедший? (Л. Андреев). 6) Какая это была даль! (Л. Андреев). 7) Где судья, который может рассудить нас и найти правду? (Л. Андреев). 8) Кому и когда отвечала бесконечность? (Л. Андреев). 9) Разве я не был и велик, и свободен, и счастлив? (Л. Андреев). 10) Кто не любит добра? (Л. Андреев). 11) Как передать радость жизни, ту радость, которой насыщены солнечные лучи, и зелень деревьев, и синева неба? (Л. Андреев). 12) Золото, пурпур, река из изумрудов — безумие и роскошь красоты... Читатель, поезжай сам на Волгу и посмотри! (Л. Андреев). 13) А вы, Яков Иванович, всё на той же квартире? (Л. Андреев). 14) Обвиняемый! Что вы имеете сказать в свое оправдание? (Л. Андреев). 15) Сумеречное небо, тающий липкий снег, призывающий благовест... Как это давно было! (И. Шмелёв). 16) А шёл бы ты, братец, спать? (И. Шмелёв). 17) Скорее чистую салфетку! (Н. Гоголь). 18) Айда на берег! (К. Паустовский). 19) Что день грядущий мне готовит? (А. Пушкин). 20) Какая в нём гордость может быть? (М. Горький).

Утвердительные и отрицательные предложения

Задание 289. Определите модальную разновидность предложения, укажите способы выражения положительной и отрицательной модальности, разграничьте обще- и частно- отрицательные высказывания.

1) — Что ж мне по Марте скучать? Я и другую найду, — разве уж для меня и невест не найдётся? (Ф. Сологуб). 2) Когда-то срезали розги с деревьев и ими секли предков юбиляра, ныне всеми почтенного; теперь на бумаге из той же древесной массы Сытин печатает миллионы книг; это ли не сладчайшая месть угнетателям, достойная всяческого триумфа! (Л. Андреев). 3) Нет, она не была прекрасна, и никто не мог бы сказать, какая она (Л. Андреев). 4) Ни дороги, ни следа, ни тёмного пятна не было передо мною и вокруг меня (Л. Андреев). 5) Больше сказать мне нечего (Л. Андреев). 6) Рерихом нельзя не восхищаться, мимо его драгоценных полотен нельзя пройти без волнения (Л. Андреев). 7) Не занесённая на карты держава Рериха лежит также на Севере (Л. Андреев). 8) Чего только не знает Горкин! (И. Шмелёв). 9) Говорит он не своим голосом, будто заболел (И. Шмелев). 10) Придет ли час моей свободы? (А. Пушкин).

Главные члены двусоставного предложения

Задание 290. Найдите в предложениях подлежащие, определите их тип (номинативные/инфинитивные; однословные/синтаксически неделимые словосочетания) и средства выражения.

1) Что-то тёмное подкатывает к сердцу (Б. Зайцев). 2) Ленты лесов тонут в неясной мути (Б. Зайцев). 3) Здесь волны сена (Б. Зайцев). 4) Перед масленой однажды налетели рои барышень, гимназисток: устраивался бал (Б. Зайцев). 5) Всё полно было сиянием люстр, белели туалеты дам, отсвечивало золото канделябр и кресел (Б. Зайцев). 6) Что-то очень суровое и скорбное было в этом утре (Б. Зайцев). 7) Становилось возможным невозвратное (Б. Зайцев). 8) Почти восторг светился теперь в его глазах (Б. Зайцев). 9) Там росли три огромных пихты (Б. Зайцев). 10) Наступал Новый год (Б. Зайцев). 11) А ночью происходило следующее (Л. Андреев). 12) «Скучная жизнь» — возмутительнейшая фраза, ярко определяющая всю наивность самомнения, всю нелепость существования заправского интеллигента (Л. Андреев). 13) В этом есть даже что-то трагическое (Л. Андреев). 14) Встречаются п здороваются два важных сенатора (Л. Андреев). 15) Минуло в ту осень Илье шестнадцать лет (И. Шмелёв). 16) Стайки гимназистов кричат в уши трещотками (И. Шмелёв). 17) Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие (К. Паустовский). 18) Её «спасибо» звучало в его ушах сладкой мелодией (А. Чехов). 19) Княжна Марья была в расстроенных чувствах (Л. Толстой). 20) Быть поэтом — значит петь раздолье (С. Есенин). 21) Пусть его едет (Н. Гоголь). 22) Ишь её как осунулась (Н. Гоголь). 23) Эк его заливается (Н. Гоголь). 24) Тогда ничего не поможет (М. Лермонтов). 25) По бурке на седле лежит (М. Лермонтов).

Задание 291. Представьте морфологическую характеристику простых глагольных сказуемых, выявите способы их осложнения или фразеологизации.

1) Аэронавт вылетел из облаков и тр-рах об железную крышу (Л. Андреев). 2) Тут старик хвать его за плечо (И. Шмелёв). 3) Она — плакать (М. Горький). 4) Жизнь как будто бы проносилась предо мной миражом, вечными сменами... (Б. Зайцев). 5) Многие впадали в сомнение (Ф. Сологуб). 6) Барышни подняли крик (Ф. Сологуб). 7) Тогда он опять погрузился в молчание (Ф. Сологуб). 8) Хоть сам поди к нему спроси (Ф. Сологуб). 9) В предметах ему бросались в глаза неисправности и приводили его в уныние (Ф. Сологуб). 10) Знакомство вела Надежда Васильевна со строгим разбором (Ф. Сологуб). 11) Но покривившийся домик точно вымер (Л. Андреев). 12) Я произвёл на неё хорошее впечатление (Л. Андреев). 13) Едет и едет мост, а река недвижна (И. Шмелёв). 14) Столько счастья, что он едва переводит дух (И. Шмелёв). 15) Успехи его в полку и в обществе женщин приводили меня в совершенное отчаяние (А. Пушкин). 16) Эта мысль приводила в ужас, заставляла её содрогаться, краснеть (Л. Толстой). 17) Тут он было вышел, но остановился в дверях (А. Пушкин). 18) Щеглов окинул глазами двор (А. Чехов).

Задание 292. Выделите составные и сложные именные и глагольные сказуемые, определите разновидность связок, отметьте случаи фразеологизации связочной или основной частей предиката.

1) Книга была старая, трёпаная, в чёрном переплёте (Ф. Сологуб). 2) Эта барышня может выйти замуж за Володина (Ф. Сологуб). 3) Вы должны получить волю (И. Шмелёв). 4) Она — весёлая, сдобная. Только уж очень любит хохотать (Ф. Сологуб). 5) Его сын учился в гимназии, и потому он считал своею обязанностью всячески угождать гимназическим учителям (Ф. Сологуб). 6) Все рады ему повредить (Ф. Сологуб). 7) Погода стояла пасмурная (Ф. Сологуб). 8) Свежее и суше стал воздух (Л. Андреев). 9) Деревянные домики, насквозь промокшие, стояли серыми и печальными (Л. Андреев). 10) Человек перестал быть чем-то строго защищаемым, до чего боязно прикоснуться (Л. Андреев). 11) Я притворюсь здоровым (Л. Андреев). 12) Плакать я перестал (Л. Андреев). 13) Вода становится синее п глубже (Л. Андреев). 14) Не хотел Илья никуда ехать (И. Шмелев). 15) Федя готов побежать за ней, но это неудобно: крыльцо через два дома (И. Шмелёв). 16) Солнце начинает клониться, но еще жжёт (И. Шмелёв). 17) Воздух после дождя благоуханный, свежий (И. Шмелёв). 18) Он согласен зайти (И. Шмелёв). 19) Веселка — совсем и не беседка, а будто лачка. Стёкла все разноцветные, наличники и подзоры самой затейливой работы (И. Шмелёв). 20) Тележка наша готова (И. Шмелёв). 21) Небо стало как будто ниже (И. Шмелёв). 22) Чёрный воз можжевельника кажется мне мохнатою горою (И. Шмелёв). 23) Золотая Москва всех лучше (И. Шмелёв). 24) Затеплены все лампадки, настланы новые ковры (И. Шмелёв). 25) Неужели, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды? (М. Лермонтов). 26) Рудин вернулся домой в состоянии духа смутном и странном (И. Тургенев). 27) А кто полезным быть способности лишён, чужая сторона тому всегда приятна (И. Крылов). 28) Обед для него была вещь нешуточная (Н. Гоголь). 29) Вот почему я решил выйти в отставку (К. Паустовский). 30) Он изъявил настойчивое желание танцевать кадриль (А. Чехов). 31) Я часто не был в силах скрывать своё отношение к вам и дал повод для этих грубостей (К. Паустовский). 32) В гостиницу он пришел угрюмый (К. Паустовский). 33) Послушаться его инеем — значило бы сделать для себя неприятность (А. Чехов).

Задание 293. Определите тип сказуемого и средства выражения предиката. Для составных и сложных сказуемых укажите типы связок.

1) Тогда мы решили изобрести псевдоним и послать стихи письмом (М. Волошин). 2) Лиле в то время было девятнадцать лет. Это была маленькая девушка с внимательными глазами и выпуклым лбом. Она была хромой от рождения и с детства привыкла считать себя уродом (М. Волошин). 3) Он [Гумилёв] знал Лилю давно и предлагал ей помочь напечатать её стихи (М. Волошин). 4) Сам железнодорожный путь из Москвы в Крым представлял для меня целый ряд упоительных впечатлений и воспоминаний (М. Волошин). 5) Очень любознательный, способный, одарённый острою памятью мальчик учился из рук вон плохо и приводил в отчаяние всех педагогов (М. Волошин). 6) По специальности он был профессор по глазным болезням (М. Волошин). 7) С самого начала я в Феодосии начал обращать на себя внимание особенностями костюма (М. Волошин). 8) Потом я в тот же день был у коменданта (М. Волошин). 9) Кое-кто из города заходил к нам прощаться (М. Волошин). 10) Я его должен спасти без посторонней помощи (М. Волошин). 11) И это полное отсутствие людей казалось необычайно (М. Волошин). 12) А теперь я обязан ему помочь (М. Волошин). 13) Я очень любил читать стихи вслух и декламировать. Это была моя страсть с детства (М. Волошин). 14) За последнее время её старания как будто увенчались успехом (Л. Гумилёв). 15) Поэтому поэт в минуты творчества должен быть обладателем какого-нибудь ощущения, до него не осознанного и ценного (Л. Гумилев). 16) Поэзия и религия — две стороны одной и той же монеты (Л. Гумилев). 17) Непосредственно за выбором образа перед поэтом ставится вопрос о его развитии и пропорциях. То и другое определяет выбор числа строк и строфы. В этом переводчик обязан слепо следовать за автором... Поэтому точное сохранение строфы является обязанностью переводчика (Л. Гумилев). 18) Всё вокруг было одинаково непонятно и враждебно нам (Б. Зайцев). 19) Этот закат показался ему милой и чудесной страной былого (Б. Зайцев). 20) Преподобный не был никогда политиком. За простоту и чистоту ему дана судьба, далекая от политических хитросплетений (Б. Зайцев). 21) На каждый день он мог определить положение звёзд (Б. Зайцев). 22) Фрак оказался впору (Б. Зайцев). 23) Лицо его стало еще бледней и худей (Б. Зайцев). 24) Он был повязан салфеткой, одна щека гладкая, другая вся в мыле (Б. Зайцев). 25) Москва была уже пустынна, по небу, освещённые снизу, летели белые облака, и провалы между ними казались темны (Б. Зайцев). 26) Лихач шагом должен был возвращаться в указанное место (Б. Зайцев). 27) Подумывал он убежать, да не решился и на это (Ф. Сологуб). 28) Барышни стали выглядывать из окна к воротам (Ф. Сологуб). 29) Они надо мной, может быть, посмеяться хотят (Ф. Сологуб). 30) Тогда попросил Илья, чтобы дозволил барин и ему надеть власяницу. И стали они вести жизнь подвижническую. Будил барин по ночам Илью и наказывал читать Псалтирь. А сам становился на колени, на горку крупы с солью, и стоял до утра (И. Шмелёв). 31) Сильвио имел обыкновение за игрой хранить совершенное молчание (А. Пушкин). 32) Я не имею намерения вредить вам (А. Пушкин). 33) Чичиков послал Селифана отыскивать ворота (Н. Гоголь). 34) Я плакать и рыдать готова (А. Пушкин). 35) Он застрелиться, слава богу, попробовать не захотел (А. Пушкин).

Задание 294. Подчеркните грамматическую основу предложения, определите тип подлежащего и сказуемого.

1) Всё вокруг молчало, но имело иронический вид (Б. Зайцев). 2) Солнце вставало пламенным и пахучим, глубокими ароматами дымились луга под ним (Б. Зайцев). 3) Струйка дальних журавлей тянула к западу; их клёкот был похож на зов (Б. Зайцев). 4) Глаза его сразу расширились, приняли странное, как бы отсутствующее выражение (Б. Зайцев). 5) Публика стала разъезжаться. Свои остались (Б. Зайцев). 6) Обязательный этап жизни литератора — прочесть новейшее свое творение (Б. Зайцев). 7) Кремль был очень хорош. Золотоверхие башни казались влажными, над Замоскворечьем синела дымка весны (Б. Зайцев). 8) Всё было сдержанно, торжественно, тьма и золото огней господствовали над городом (Б. Зайцев). 9) Для меня эта звезда — красота, истина, божество (Б. Зайцев). 10) Христофоров находился в странном, полуотсутствующем состоянии (Б. Зайцев). 11) Закатным светом, лёгкой, голубеющей дымкой был одет пейзаж (Б. Зайцев). 12) Ведь праздник — день особенный, отмеченный и радостный, и всё праздничное совсем несоизмеримо со всем школьным, будничным (Ф. Сологуб). 13) Довольный произведённым впечатлением, он поспешил отыскать шапку и отправился играть на биллиарде (Ф. Сологуб). 14) Город был громаден и многолюден, и было в этом многолюдии и громадности что-то упорное, непобедимое и равнодушно*жестокое (Л. Андреев). 15) Все четверо были молоды и шли с совершенно серьёзными и даже печальными лицами (Л. Андреев). 16) И каждый проехавший человек был отдельный мир, со своими законами и целями, со своей особенной радостью и горем, — и каждый был как призрак, который являлся на миг и, неразгаданный, неузнанный, исчезал (Л. Андреев). 17) По ночам, если была хорошая погода, он ходил гулять и выбирал для прогулки тихие и пустынные уголки (Л. Андреев). 18) Следующие несколько дней были одними из самых счастливых в моей жизни (Л. Андреев). 19) И всю остальную жизнь я буду учиться (Л. Андреев). 20) Сейчас, когда величие и будущность России так страшно колеблются на мировых весах, этот дар художника мы, русские, должны принять с особым трепетом и благодарностью (Л. Андреев). 21) Матушка велит мне ложиться спать. Я иду попрощаться с отцом (И. Шмелёв). 22) Быть может, он для блага мира иль хоть для славы был рожден (А. Пушкин). 23) Пьер невольно стал во главе петербургского масонства (Л. Толстой). 24) Борис приехал с намерением говорить о своей любви и по* тому намеревался быть нежным (Л. Толстой). 25) Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (Л. Толстой).

Задание 295. Постройте структурные схемы предложений, выявите их неполные реализации и модально-фазисные модификации. Определите синтаксическое наклонение, время и лицо, назовите средства выражения предикативных значений.

1) Вчера собирал своп воспоминания о первом годе в Феодосийской гимназии (М. Волошин). 2) Феодосия был город глухой и маленький (М. Волошин). 3) Маковский был в восхищении (М. Волошин). 4) Со стихами вместо письма стали посылаться цветы (М. Волошин). 5) Жалкий мой выстрел был похож на щёлк пастушьего кнута (Б. Зайцев). 6) Легче и нечеловечней казались маски (Б. Зайцев). 7) Я должен отразить натиск темных сил (Б. Зайцев). 8) Юноша пытался возражать (Б. Зайцев). 9) На побледневшем лице глаза казались ещё темнее (Б. Зайцев). 10) Княгини тоже всякие бывают (Ф. Сологуб). 11) Ростом он был немного выше меня (Л. Андреев). 12) Видеть картину Рериха — это всегда видеть новое (А. Андреев). 13) Между тем княжна Мери перестала петь (М. Лермонтов). 14) Сидеть со мною по вечерам обратилось у него, наконец, в привычку (Ф. Достоевский). 15) Пускай толпа растопчет мой венец (М. Лермонтов). 16) О! Если б дни мои текли на лоне сладостном покоя и забвенья (М. Лермонтов). 17) Я, пожалуй, поеду (К. Паустовский). 18) Стало быть, я один за всех отвечай! (А. Островский). 19) Выскочи русский человек чуть-чуть из казённой, узаконенной для него обычаем колеи — и он сейчас же не знает, что делать (Ф. Достоевский). 20) Поедет по магазинам, наберёт товаров, не спрашивая цены, а потом я по счетам расплачивайся (А. Островский). 21) Без тебя, вероятно, я бы погиб (М. Горький).

Задание 296. Найдите грамматическую основу предложения, определите тип предикативной связи (грамматическая, смысловая, условная координация; соположение, тяготение).

1) Бывало, кто ни поедет, всякий похвалит, никто не осудит (А. Пушкин). 2) Комната моя была угловая (М. Волошин). 3) Наш долг, наша воля, наше счастье и наша трагедия — ежечасно угадывать то, чем будет следующий час для нас, для нашего дела, для всего мира, и торопить его приближение (А. Гумилёв). 4) Прошло четыре года (Б. Зайцев). 5) Время есть четвёртое измерение пространства (Б. Зайцев). 6) Варвара знала, что у Грушиной есть знакомые в Петербурге (Ф. Сологуб). 7) Вечно двери настежь (Ф. Сологуб). 8) Хозяйка оборвала речь, и в жутко молчащую комнату с двумя бледными женщинами как будто вползло что- то бесформенное, чудовищное и страшное и повеяло безумием и смертью. И это страшное была водка, господствующая над бедными людьми, и не видно было границ её ужасной власти (Л. Андреев). 9) Выдумать хорошее — значит уже тем самым создать его (Л. Андреев). 10) Было много книг, много тетрадей, но дневник не попадался (Л. Андреев). 11) Дом и сад находились на самом берегу озера (Л. Андреев). 12) Три тысячи километров остались позади (К. Паустовский). 13) В глуши звучнее голос мирный, живее творческие сны (А. Пушкин). 14) Множество тучек расползлись по бледному небу (Н. Гоголь). 15) Множество планов побега было отвергнуто (А. Пушкин). 16) Плакать здорово (М. Лермонтов). 17) Я родился перекати-полем (И. Тургенев). 18) Скрытничать перед Машей — это было бы грех (А. Пушкин). 19) Кому наука в пользу, а у кого только ум путается (А. Чехов). 20) В этом городе знать три языка — ненужная роскошь (А. Чехов).

Односоставные предложения

Задание 297. Подчеркните главный компонент, дайте ему морфологическую характеристику и определите структурносемантический тип односоставного предложения.

1) Но было бы интересно разыскать эти документы (М. Волошин). 2) Холодная серая весна (М. Волошин). 3) Вообще, в нашем доме всегда говорили и спорили много (М. Волошин). 4) Вам все-таки удалось доехать (М. Волошин). 5) Им выпало вместе ехать за реку (Б. Зайцев). 6) Спрыгиваю с саней, бросаюсь стремглав в низкие кустики, опускаюсь на одно колено в снег, — жду (Б. Зайцев). 7) В зеркальной глубине светлого неба как бы чуешь правду чистую и бесконечную (Б. Зайцев). 8) Было тихо, тепло, даже душно (Б. Зайцев). 9) К вечеру понадобилось достать дров из сарайчика (Б. Зайцев). 10) Вспоминалось о далёких днях и хотелось сесть в этой светлой ночи в волшебные сани, унестись по белеющим полям... (Б. Зайцев). 11) С детства порядок и серьёзность внушали ей, хоть не всегда успешно (Б. Зайцев). 12) — Пора домой. — Иду! (Б. Зайцев). 13) На заре въехали в старую усадьбу, бывшую вотчину Годуновых — уже смеркалось (Б. Зайцев). 14) Так дивно жить в этой башне у озера, бродить по его берегам, любоваться нежными, голубоватыми призраками далеких гор (Б. Зайцев). 15) Нельзя вообразить смерть как засыпание или сон, которому нет пробуждения. В то же время трудно понять, чтобы здесь, на земле, можно было вечно жить (Б. Зайцев). 16) Сумерки, церковь Николы Плотника. Можно бы и зайти. Несколько человек (Б. Зайцев). 17) Терпи, трудись спокойно в области высокой. И надейся. Мечтай: об океанах, о далёком, неведомом (Б. Зайцев). 18) В биллиардной было дымно, накурено (Ф. Сологуб). 19) Чтобы разъяснить это недоумение, ездили нынче в Петербург (Ф. Сологуб). 20) Ему казалось теперь опасным не бывать часто в церкви, — ещё донесут, пожалуй. (Ф. Сологуб). 21) Но на лодчонке далеко не уедешь (Л. Андреев).

Задание 298. Определите разновидность глагольного односоставного предложения, выделите главный компонент.

1) Отдохнул, гребёшь дальше, к островам; и случалось, за день побываешь на пяти*шести островах (Л. Андреев). 2) Но к хорошему скоро привыкаешь (Л. Андреев). 3) Стучат в окно: — Выйди на минутку. Посмотри, как красиво заходит солнце. Бросаю всё и бегу (Л. Андреев). 4) Несёт холодком полей (И. Шмелёв). 5) Двор и узнать нельзя. Лужу накрыли рамой из шестиков, зашили тёсом, и по ней можно прыгать, как по полу (И. Шмелёв). 6) Приходят с других дворов, дивятся: какой парад! (И. Шмелёв). 7) Около деревни Ростову было велено искать Кутузова (Л. Толстой). 8) В этом доме всё говорило, что здесь хотят жить попросту, по-хорошему и работать на общую пользу (Ф. Сологуб). 9) За службу награждают, на удар отвечают (Пословица). 10) Шестнадцать лет служу — такого со мной не бывало (Л. Толстой).

Задание 299. Разграничьте безличные и инфинитивные односоставные конструкции, определите их разновидность по значению, выделите грамматическую основу.

1) Когда ж хотелось уничтожить ему соперников своих, как он язвительно злословил! (А. Пушкин). 2) В его голове бродили смутные, странные мысли, а на душе было безнадежно тоскливо (Ф. Сологуб). 3) На дворе весело от солнца, свежевато (И. Шмелёв). 4) В глуши что делать в эту пору? (А. Пушкин). 5) Давно пора спать, но не хочется уходить (И. Шмелёв). 6) Вам рассказать мой сон? (А. Грибоедов). 7) Нет, лучше и верней в глуши лесов остаться ей (А. Пушкин). 8) В теснине Кавказа я знаю скалу, куда долетать лишь степному орлу (М. Лермонтов). 9) Долго петь и звенеть пурге (С. Есенин). 10) Неужели же ему унизиться до того, чтобы просить милостыню? (И. Тургенев). 11) Денег нет — снимай шубу (А. Н. Толстой). 12) Пушку осмотреть да хорошенько вычистить (А. Пушкин). 13) Улететь бы вольною птицей от всех вас (А. Чехов).

Задание 300. Определите разновидность односоставных именных предложений, выделите главный компонент.

1) Вот вечерний чай (Л. Андреев). 2) Безоблачное небо, огромные, бесконечные кусты сирени и жаворонки над ними (Л. Андреев). 3) Дикая, неблагоустроенная местность. Рассвет (Л. Андреев). 4) Какие лица! (Л. Андреев). 5) А вот ещё одно лицо — слепой музыкант Фёдор (Л. Андреев). 6) Какое небо, какие звёзды, воздух! (И. Шмелёв). 7) Ясный, голубоватый день, не жарко, август (И. Шмелёв). 8) Снегу-то, снегу сколько! (И. Шмелёв). 9) О Русь! Малиновое поле и синь, упавшая в реку, — люблю до радости, до боли твою озёрную тоску (С. Есенин). 10) Галок-то сколько! (М. Горький). 11) Трофимов (в умилении). Солнышко мое! (А. Чехов). 12) На небе ни облака (А. Чехов).

Задание 301. Составьте структурную схему и определите тип односоставного предложения.

1) Вот и овраг (Б. Зайцев). 2) Стемнело. Пустынно кругом (Б. Зайцев). 3) В августе убирали овёс (Б. Зайцев). 4) Сильно топили. Было тепло (Б. Зайцев). 5) Было видно довольно далеко. Две белых колокольни, поля (Б. Зайцев). 6) Сумрак! Танго, танго! И ничего не надо. Ни страстей, ни действий и ни силы любви, ни долга и восторга творчества, бессмертия, свободы... (Б. Зайцев). 7) В субботу в их доме усиленно готовились к празднику (Б. Зайцев). 8) Снег. Пушисто на Арбате. Мягкий скрип саней (Б. Зайцев). 9) Но какой скрип саней! Какая музыка шипенья, визгов, свиста! (Б. Зайцев). 10) Народу, победившему на Куликовом поле, уже нельзя было остаться данником татарщины (Б. Зайцев). 11) Начинало смеркаться (Б. Зайцев). 12) Машуре стало почти весело (Б. Зайцев). 13) Решили ехать за нею сейчас же (Ф. Сологуб). 14) Ни стыда ни совести нет у человека (Ф. Сологуб). 15) Марте совсем неудобно было сидеть (Ф. Сологуб). 16) Четыре только прокуковало (И. Шмелев). 17) Заклад! А где мне взять заклада... (А. Пушкин). 18) Сад: ни шажка! (М. Цветаева).

Задание 302. Определите значения синтаксических наклонения и времени в следующих двусоставных и односоставных предложениях.

1) Входит нянька. На платке снежок. Ряженых глядела, а я сиди. И в театры не взяли. Маленький я, вот все и обижают (И. Шмелёв). 2) На кухне весело (И. Шмелёв). 3) Мороз, лошадь не удержишь, костры палят (И. Шмелёв). 4) С морозу людям погреться тоже надо (И. Шмелёв). 5) Какое утро! Окна открыты в тополь, и в нем золотисто-зелено. Воздух в комнате лёгкий, майский. Я не могу улежать в постели, вскакиваю на подоконник, звоню за ветки, так все во мне играет! (И. Шмелёв). 6) Страшно было идти тёмными сенями (И. Шмелёв). 7) А вот и вербы (И. Шмелёв). 8) Приходим в тупичок, а дальше и ходу нет (И. Шмелёв). 9) И радостно, и страшно. И будто во сне все это (И. Шмелёв). 10) Пора домой, скоро ко всенощной. Едем потихоньку, с яблоками. Гляжу на яблоки, как подрагивают они от тряски. Смотрю на небо: такое оно спокойное, так бы и улетел в него (И. Шмелёв). 11) Ни свет, ни заря, ещё со свечкой ходят, а уже топятся в доме печи, жарко трещат дрова, — трескучий мороз, должно быть (И. Шмелёв). 12) Ах, кони, кони, что за кони! (Н. Гоголь). 13) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (А. Пушкин). 14) Что пользы напрасно и вечно желать? (М. Лермонтов). 15) Конечно, они меня посадят с самым важным гостем... Ну, знакомлюсь, разумеется, с молодой, хвалю её, ободряю гостей (Ф. Достоевский). 16) Насильно мил не будешь (Пословица).

Задание 303. Представьте синтаксическую характеристику текстового фрагмента, найдите односоставные предложения, определите их структурно-семантическую разновидность.

1) 8-е сентября 1380 года! Хмурый рассвет, Дон и Непрядва, Куликово поле и дух Слова о полку Игореве. Русь вышла снова в степь, мериться со зверем степи. Как всё глубоко напряженно и серьёзно! Перед сражением молятся. Читают «ратям» грамоту Преподобного. Над ставкой чёрный стяг великокняжеский с золотым образом Спасителя. Осенние туманы, медленный рассвет. Роса, утренний холод. За Непрядвой не то стоны, не то грохот дальний. Строятся. Идут на смерть. Грусть и судьба — и неизбежность. Ясно, что возврата нет (Б. Зайцев).

2) В Сочельник, под Рождество, — бывало, до звезды не ели. Кутью варили, из пшеницы, с мёдом. Ставили под образа, на сено. Почему? А будто — Дар Христу. Ну... будто, Он на сене, в яслях. Бывало, ждешь звезды, протрёшь все стёкла. На стёклах лёд, с мороза. Вот, брат, красота-то! Елочки на них, разводы. Ноготком протрёшь — звезды не видно? Видно! Первая звезда, а вон — другая... А звёзд всё больше. Форточку откроешь — резанёт, ожжёт морозом... На чёрном небе так и кипит от света, дрожит, мерцает. А какие звёзды! Усатые, живые, бьются, колют глаз... И звон услышишь. Морозный, гулкий, — прямо серебро. Такого не услышишь, нет. В Кремле ударят, — древний звон, степенный, с глухотцой. Не Пасха, перезвону нет, а стелет звоном, кроет серебром, как пенье, без конца-начала... — гул и гул (И. Шмелёв).

Второстепенные члены предложения

Задание 304. Найдите дополнения, определите их тип (прямые/косвенные) и средства выражения.

1) Русский символизм направил свои главные силы в область неведомого (А. Гумилёв). 2) Со двора свозили снег (Б. Зайцев). 3) Окна заледенели; месяц золотил их хитрыми узорами (Б. Зайцев). 4) Влагой и весенней прелью пахло от ручейка (Б. Зайцев). 5) Ретизанов заставил мерить жилет и брюки (Б. Зайцев). 6) Ему стало даже жаль его (Б. Зайцев). 7) Актёр вышел, читал Блока (Б. Зайцев). 8) Битый час уговаривала её Варвара, насулила подарков, дала вперёд немного денег (Ф. Сологуб). 9) Подолгу смотрел я жадными глазами на открытое море (Л. Андреев). 10) Он пел о прекрасных шхерах, о море, о радости, что дают солнце и волны (Л. Андреев). 11) В самый полдень пришли господа осмотреть церковь (И. Шмелёв). 12) Теперь у вас нет работы? (И. Шмелёв). 13) Дядин приказчик вынул серебряные часы и долго смотрел на них. Потом погремел мелочью в кармане (И. Шмелёв). 14) А мы ничего не понимаем, просим нас отпустить скорей (И. Шмелёв). 15) Мне велят спать ложиться (И. Шмелёв). 16) Я учу её петь (И. Шмелёв). 17) Денисов ехал тоже домой, в Воронеж, и Ростов уговорил его ехать с собой до Москвы и остановился у них в доме (Л. Толстой). 18) В народе стали носиться зловещие слухи о крахе нового театра и полёте в трубу (А. Чехов). 19) Я глядел ей вслед и слышал это прощальное «клянусь богом» (А. Чехов).

Задание 305. Найдите определения, назовите их тип (согласованные/несогласованные) и средства выражения.

1) Его голубые, обычно ясные глаза правда казались сейчас утомленными (Б. Зайцев). 2) Обычай празднования Рождества восходит к глубокой древности. Его прообраз можно найти в римских Сатурналиях (Б. Зайцев). 3) По его мнению, из неё выйдет великий художник (Б. Зайцев). 4) Река бурно катила шоколадные волны (Б. Зайцев). 5) В мезонине у него была подвижная карта неба (Б. Зайцев). 6) Весь этот разговор был неожидан и так странен... (Б. Зайцев). 7) Здесь видны ваши любимые звезды (Б. Зайцев). 8) Варвара вышла в прихожую со слабою надеждою задержать хозяйку и посадить её в кухню (Ф. Сологуб). 9) Близился вечер, и всё освещено было просеянным сквозь облачный туман, печальным, как бы не солнечным светом (Ф. Сологуб). 10) А в гостиной меж тем Володин утешал хозяйку обещанием достать непременно майский номер «Русской Мысли» и прочесть рассказ господина Чехова (Ф. Сологуб). 11) С улицы проникал слабый свет фонаря (Л. Андреев). 12) Голос её показался Илье печальным (И. Шмелёв). 13) Нашел Илья силу принять великое испытание (И. Шмелёв). 14) Вот и тихие улочки Посада (И. Шмелёв). 15) Портрет в овальной золочёной раме. Очень молодая женщина в чёрном глухом платье, с чудесными волосами красноватого каштана (И. Шмелёв). 16) Ветер доносил до неё слова «Я вас люблю, Наденька» (А. Чехов).

Задание 306. В приведённых ниже предложениях найдите приложения.

1) В дом госпожи Люце приехала барышня Клавдия с братцем (Б. Зайцев). 2) Внизу, на Москве-реке половодье (Б. Зайцев). 3) В 1365 г. князь Борис Константинович Суздальский захватил у своего брата Димитрия Нижний Новгород (Б. Зайцев). 4) Как наставник и утешитель России, он не может оставаться безучастным (Б. Зайцев). 5) Привычный взор тотчас заметил звезду Вегу (Б. Зайцев). 6) А мне княгиня Волчанская обещала выхлопотать инспекторское место (Ф. Сологуб). 7) Все уже было уложено, но работник Игнатий ещё ел на кухне, насыщаясь неторопливо и основательно (Ф. Сологуб). 8) Входит мать-старушка (Л. Андреев). 9) Я ушел на несколько минут в свою комнату и написал письмо товарищу-студенту (Л. Андреев). 10) Подходят два туриста англичанина (Л. Андреев). 11) Предельным пунктом, до которого я доплывал на мотор-боте «Савва», был красивый, довольно большой остров Юль-Хольм (Л. Андреев). 12) Пожиратель книг И. Д. Сытин стал торговцем книгами (Л. Андреев). 13) Очень возможно, что именно такую Норвегию видел в мечтах своих поэт, фантазёр и печальный неудачник Пер Гюнт (Л. Андреев). 14) Неделю горела душа Ильи, когда писал он образ великомученицы Анастасии (И. Шмелёв). 15) Торговая площадь села Рождествина зачернела народом (И. Шмелёв). 16) Стоит солдат Мартын, а кругом него много народу (И. Шмелёв). 17) В эту зиму подарил мне отец саночки-щегольки (И. Шмелёв). 18) Из Нескучного сада пришел садовник-немец (И. Шмелёв). 19) Пригорюнились девушки-ели (С. Есенин).

Задание 307. Найдите в предложениях обстоятельства, определите их тип по значению.

1) После 36 часов пути мы одолели 100 вёрст и под вечер приехали в Керчь (М. Волошин). 2) Через ½ часа мы были уже у назначенного нам адреса (М. Волошин). 3) В Екатеринодаре всё пошло по-иному (М. Волошин). 4) Маковский был чрезвычайно и аристократичен, и элегантен (М. Волошин). 5) За день растопило даже лужи, розовый закат снял в них пятнами (Б. Зайцев). 6) Вдруг звонок в прихожей (Б. Зайцев) 7) Отчего вы ко мне никогда не зайдёте? (Б. Зайцев). 8) Мать несколько волновалась (Б. Зайцев). 9) Их пригласили ужинать (Б. Зайцев). 10) Ночь была очень тиха (Б. Зайцев). 11) Вероятно, это было и торжественно, п глубоко серьёзно: Русь вправду собралась (Б. Зайцев). 12) Ясно, делалось это не зря (Б. Зайцев). 13) Я иду посмотреть старинный собор (Б. Зайцев). 14) На улицах по мосткам где-то недалеко долго слышались чьи-то замедленные, тяжёлые шаги (Ф. Сологуб). 15) Надо потребовать от неё конверт как можно скорее (Ф. Сологуб). 16) Как только Передонов ушел играть на биллиарде, Варвара поехала к Грушиной (Ф. Сологуб). 17) Ветер налетал порывами (Ф. Сологуб). 18) Все испуганно отскакивают и прячутся Друг за друга (Л. Андреев). 19) Вчера вечером мы ездили на острова (Л. Андреев). 20) Она заехала навестить меня (Л. Андреев). 21) Теперь опять белые лебеди плавали на тихой воде прудов и кричали тоскливо в гулком парке (И. Шмелёв). 22) Ходил Илья смотреть церковь, прикидывал план работы (И. Шмелёв). 23) Страшно было идти тёмными сенями (И. Шмелёв). 24) Дождь шел до самой границы (К. Паустовский).

Задание 308. Найдите трисловные распространители грамматического центра, определите их тип. Выявите случаи синкретизма, контаминации синтаксических значений (объектных, обстоятельственных, атрибутивных).

1) Неожиданной во всей этой истории явилась моя дуэль с Гумилёвым (М. Волошин). 2) Наша жизнь походила на жизнь пионеров на Дальнем Западе (М. Волошин). 3) Я ему объяснил мою спешную необходимость видеть коменданта (М. Волошин). 4) Я предложил свои услуги в качестве парламентёра (М. Волошин). 5) Я был в Будапеште во второй раз в жизни. Мы в Будапешт поехали пароходом (М. Волошин). 6) Однако может быть иной читатель, читатель-друг (Л. Гумилёв). 7) Они вышли утром при милой, светло-солнечной погоде <...> Вдали лес засинел над Звенигородом, раскинулся по холму сам городок, и древний собор его белеет (Б. Зайцев). 8) Розовый дом напротив сиял в солнце (Б. Зайцев). 9) Воздух летнего вечера втекал в окошко (Б. Зайцев). 10) Коридорный принёс на подносе порции чаю; приезжие пили его из чашек с цветами (Б. Зайцев). 11) В его мансарде на столе горела зелёная лампа (Б. Зайцев). 12) Тускло сияла позолота соборов, часы на Спасских воротах били мерно и музыкально (Б. Зайцев). 13) Всё это напоминало детство и имело свою особенную прелесть (Б. Зайцев). 14) Слушай звон колоколов Арбата. Плачь с плачущими. Замерзай с замерзшими и голодай с голодными. Но не гаси себя и не сдавайся плену мелкой жизни, мелкого стяжательства ты, русский, гражданин Арбата (Б. Зайцев). 15) Дорога на лошадях приятна и разнообразна (Б. Зайцев). 16) Вот я и письмо княгинино взяла вам для образца (Ф. Сологуб). 17) Мой закадычный друг Васька с нашего двора давно подбивал меня побывать в балаганах под селом Девичьим (И. Шмелёв). 18) Хорошо на Москве-реке, будто дача (И. Шмелёв). 19) Все желают нам доброго пути. Из-за двора смотрит на нас розовая колокольня-Троица. Молча выходим за ворота (И. Шмелёв). 20) Потом мы Царя Колокола смотрели, подивились. И Царя-Пушку видели. Народ там говорил, — всю Москву может разнести, такая сила. И на Иван-Великую колокольню лазили (И. Шмелёв). 21) Тоска по России легла на сердце (К. Паустовский).

Задание 309. Найдите детерминанты (неприсловные распространители грамматического центра) и дуплексивы (члены предложения с двойной синтаксической зависимостью).

1) Летом по вечерам здесь нередко играла музыка (М. Волошин). 2) Когда я в это утро пришел к Маковскому, я застал его в несколько встревоженном состоянии (М. Волошин). 3) Однажды Мандельштам вошёл ко мне очень взволнованный (М. Волошин). 4) Пароход из Феодосии в Одессу уходил переполненный (М. Волошин). 5) Прекрасное стихотворение входит в сознание читателя как непреложный факт, меняет его, определяет его чувства и поступки (Л. Гумилёв). 6) Умер он шестидесяти одного года (Л. Гумилев). 7) В тоске кинулась она наверх (Б. Зайцев). 9) Дома стояли те же холодные потемки, и весь дом выглядел жалкой развалиной (Б. Зайцев). 10) Снова Аграфена осталась одна в доме (Б. Зайцев). 11) Завтракала она хмурая, в сумерках села к роялю (Б. Зайцев). 12) Луна восходит над полями в меланхолии (Б. Зайцев). 13) Он вспоминал зиму как нечто бурное, цветное, ворвавшееся в его жизнь (Б. Зайцев). 14) Листья с деревьев падали покорные, усталые (Ф. Сологуб). 15) Рутилов один сохранял обычную чахлую бледность (Ф. Сологуб). 16) Вот немеркнущая красота, древняя, первичная: её первою увидел и познал Дух божий, носившийся над волнами! (Л. Андреев). 17) Кто сильный даст мне руку помощи? (Л. Андреев). 18) Голову он держал закинутой назад (Л. Андреев). 19) А в ту ночь нервы мои были, конечно, в особенном напряжении (Л. Андреев). 20) В следующую затем ночь, седьмого декабря, я лёг спать одетый, с твёрдой решимостью настичь незнакомца, схватить его за шиворот и так или иначе добиться разрешения неприятной и странной загадки (Л. Андреев). 21) Для меня нет судьи, нет закона, нет недозволенного (Л. Андреев). 22) На широкой аллее к дому стояла она белым видением, в косом солнце, держала за ошейник любимую собаку (И. Шмелёв). 23) Утром отец встал здоровый (И. Шмелёв). 24) Радостным, несказанным раскинулся перед ним мир божий — простор бескрайний (И. Шмелёв). 25) Я бегу босой по ледяному полу (И. Шмелёв). 26) Мы прихватили с собой провожатым деда (К. Паустовский).

Неполные предложения. Нечленимые высказывания

Задание 310. Найдите эллиптические и контекстуально либо ситуативно неполные предложения, выявите причину структурной и/или семантической неполноты конструкций.

1) — А вот дом, что взрастил её, — старуха-мать к ней кинулась. — Красавица моя, думала ль тебя увидеть уж? Всё ждала, все глаза выплакала. Эх, состарилась, ласточка, уходилась.

— Теперь навсегда к вам, маменька, — Аграфене сладко и жутко, что её, такую пожилую, обнимают п плачут с ней, как с ребёнком. — Буду век свой с вами коротать. Что Анютка то? Здорова ль? (Б. Зайцев)

2) Ваша жизнь мало похожа на мою (Б. Зайцев).

3) Было утро. Тайное, тихое (Б. Зайцев).

4) Она много переводила с английского. Писала о литературе. Дружила с Анатолем Франсом (Б. Зайцев).

5) В монастырь собрались через несколько дней. Прежде Антон сам предлагал сходить туда, но теперь возражал; и в конце концов — тоже отправился. /.../ Вниз тянулся Звенигород. Старый, маленький город. Красивый издали, освящённый древнею, благочестивою культурою. <...> Машура и Антон с Христофоровым поднимались к монастырю. Путь извивался; налево крутое взгорье; на вершине стена монастыря; направо — дубовый лес. Несколько поворотов — взобрались наконец: монастырская гостиница. <...>

— Удельный город, — говорил Христофоров. — Эти места видели древних князей и татар, поляков, войну... Сама история (Б. Зайцев).

6) Против прокуророва дома — длинная шестиугольная площадь (Ф. Сологуб).

7) Кто-то подошел к двери на цыпочках и остановился там тихо-тихо. Должно быть, смотрел в какую-нибудь незаметную щель. Потом дверь открылась, — на пороге стояла черноволосая, угрюмая, рябая девица.

— Вам кого? — спросила она (Ф. Сологуб).

8) На улице они немного остановились, и тот, другой, сказал:

— Вам куда?

— Мне налево. А вам?

— Мне направо (Л. Андреев).

9) Вот сумерки. Открыто окно в парк, и там еще светлеет, а в большой комнате неясный и тихий сумрак (Л. Андреев).

10) Перед Казанской толпа, на купол смотрят (И. Шмелёв).

11) В деревне теперь веселье: свадьбы играют, бражку варят (И. Шмелёв).

12) На дворе самая темная пора: только пообедал, а уж и ночь (И. Шмелёв).

13) Она навстречу, как сурова! Его не видят, с ним ни слова (А. Пушкин).

14) Какой я талант? Выжатый лимон (А. Чехов).

15) Ночь. Овраг, покрытый кустами; наверху забор, сверху тропинка (А. Островский).

Задание 311. Разграничьте полные и неполные (в т. ч. эллиптические) дву- и односоставные конструкции. Объясните факторы, создающие неполноту структур. Найдите нечленимые высказывания.

1) Небогатые нивы, леса, иногда хвойные; зажиточные сёла с хорошими избами; много шоссе; есть старинные, знаменитые подмосковные с парками и прудами; в сёлах новые школы, столбы на перекрёстках с надписями о дорогах — те мелочи, которые говорят о некой просвещённости (Б. Зайцев). 2) Братец же, если слышал, что при нём о нём говорят, имел неопределенный и полуневидящий вид, а потом уходил в свою комнату. Занимался уроками, потом много мучительно рисовал, потом читал, ложился спать. Утром в потёмках вставал и шёл в гимназию (Б. Зайцев). 3) Завтракала она одна, как обычно. Потом вышла на улицу. Хотелось пройтись (Б. Зайцев). 4) Где же драмы, и томления, и страсти сердца, и любви мечтанья? Как пустынно! Как легко идти! (Б. Зайцев). 5) Молчание — и затем всеобщий громкий смех (Л. Андреев). 6) Здесь много интересного для любопытного глаза (И. Шмелёв). 7) Заметно тише. Повсюду благовест. Слабый багрянец на куполах (И. Шмелёв). 8) Я жмурюсь радостно: Троицын день сегодня! Комната кажется мне другой, что-то живое в ней (И. Шмелёв). 9) Входит отец, нарядный, пахнет от него духами. На пальце бриллиантовое кольцо. Совсем молодой, весёлый (И. Шмелёв). 10) За это время многое изменилось. Сломали старую церковь и возвели новую, пошире, вывели широкий и низкий купол и поставили малый крест. И стала церковь похожа на каравай. Прежняя была лучше (И. Шмелёв). 11) Хорошо поют где-то, церковное. Это внизу, у речки, в березках. Подходим ближе (И. Шмелёв). 12) Сегодня Чистый Понедельник, и все у нас в доме чистят. Серенькая погода, оттепель. Капает за окном — как плачет (И. Шмелёв).

13) — Завтра приедете? — Едва ли, — сказал Нехлюдов (Л. Толстой). 14) Ну, баста! Поедем (Л. Толстой). 15) — Это кузня? —Да (М. Горький). 16) — Батюшки! — изумился тонкий (А. Чехов). 17) Ирина. Увидимся ли мы ещё когда-нибудь? Вершинин. Должно быть, нет (А. Чехов). 18) Варя. В августе будут продавать имение. Аня. Боже мой... (А. Чехов). 19) Варя (выходя из себя). Сию же минуту вон отсюда! Вон! (А. Чехов). 20) Маша. Вам вредно пить. Чебутыкин. Эва! У меня уже прошло (А. Чехов). 21) В поля, друзья! скорей, скорей...(А. Пушкин). 22) Ночью на Волге царствие небесное (М. Горький). 23) Ну-ка, садись на руль, а я — на вёсла. Устал, поди (М. Горький).

Задание 312. Проанализируйте известные вам из научной литературы трактовки структур, подобных приведённым в этом задании. Всегда ли возможно чётко провести границу между членимыми и нечленимыми, полными и неполными, двусоставными и односоставными предложениями?

1) Сыновей у неё было четверо. 2) Эх, вы! 3) Предрассудок! Он обломок давней правды... (Е. Баратынский). 4) Мы — назад! 5) В доме шум. 6) Мать — в слёзы. 7) Чаю! 8) Внимание! 9) Мало народу. 10) Шутить, и век шутить! Как вас на это станет? (А. Грибоедов). И) Ум — хорошо, а два — лучше (Пословица). 12) Вот парадный подъезд (Н. Некрасов). 13) Не жалею, не зову, не плачу (С. Есенин). 14) Слезами горю не поможешь (Пословица).

Семантическая и коммуникативная структура простого предложения

Задание 313. Определите семантическую роль падежных форм существительных и местоимений-субстантивов, используя приведённую ниже классификацию11.

11 Полный перечень семантических ролей и их описание приведены в кн.: Новый объяснительный словарь синонимов русского языка / Под общ. рук. Ю. Д. Апресяна. М., 1997. Вып. 1; М., 2000. Вып. 2; М., 2003. Вып. 3.

Агенс — активный, обычно наделённый волей и сознанием участник ситуации, расходующий собственную энергию в процессе деятельности: Солдат идёт. Мать рассказывает сказку. Старик поймал рыбку.

Экспериениер (экспериент) — участник ситуации, являющийся носителем состояния или обладателем свойства, а также участник ситуации, воспринимающий зрительную, слуховую и пр. информацию: Мальчик спит. Девочка боится грозы. Юноша заметно поумнел. Лев чует добычу.

Стимул — источник информации для экспериенцера: второй участник в предшествующих примерах.

Пациенс — пассивный участник ситуации, непосредственно подвергающийся не контролируемому им внешнему воздействию, в результате чего изменяется его положение, статус, состояние, свойство: Иван срубил дерево. Стена рухнула. Сосед купил магнитофон. Мать разбудила детей.

Второй субъект (второй агенс) — второй участник симметричных ситуаций: Моряк разговаривает с полицейским.

Контрагент — второй участник несимметричных социальных ситуаций: Иван купил у Петра корову.

Антагонист — участник ситуации, враждебный агенсу: Прохожий защищался от нападавшей собаки.

Адресат — участник, которому агенс направляет информацию, желая, чтобы он её воспринял [при глаголах информационного обмена]: Покажите гостю его комнату.

Реципиент — участник, который становится обладателем пациенса в результате целенаправленной деятельности агенса [при глаголах передачи]: Дайте нищему денег // контрагент.

Бенефактив/Малефактив — участники, интересы которых непосредственно затрагивает ситуация, не являющиеся ни агенсами, ни пациенсами. Бенефактив в результате действия выигрывает/получает выгоду, малефактив проигрывает: Солдату сшили мундир. У ослика украли хвост.

Фактитив — объект, возникающий в результате действия: Старик плетёт лапти. Маша написала письмо.

Содержание/Тема — участники ситуаций, обозначаемых глаголами мнения, знания, речи, несущие информацию о том, что является объектом разговора, мысли и проч. (тема) и в чём именно состоит мнение, мысль, утверждение и т. д. (содержание): Я считаю его [тема] негодяем [содержание].

Инструмент — участник: обычно неодушевленный, которого агенс использует для осуществления своей деятельности: Иван распечатал материалы на принтере.

Средство — участник, используемый для деятельности агенса и в результате этой деятельности расходуемый: Отец выстрелил по уткам дробью.

Причина — участник (обычно неодушевлённый или действующий бессознательно), который является причиной ситуации: Дождь затопил посевы. Из-за тебя мы опять опоздаем.

Источник/Цель — исходный и конечный пункты движения: Из дома вышел человек, Опусти письмо в ящик.

Траектория — место, по которому проходит движущийся объект: Грабитель проник в дом через окно.

Место — участок пространства или объект, в котором локализована ситуация в целом: Моё детство прошло в Одессе.

Срок — участник со значением «строго определённое время»: Банк арендовал это помещение на двадцать лет.

1) Софья пустила сплетню о Чацком. 2) Солдат получил письмо от невесты. 3) Я вчера познакомился с замечательным человеком. 4) Пациент выздоровел. 5) Он ничего не сказал мне о своих семейных делах. 6) Метранпаж был командирован в Тулу на неделю. 7) Обыватели довольно прохаживались по бульвару. 8) Гимназист старательно выводил чернилами буквы греческого алфавита. 9) Не вытирай руки о брюки. 10) Мать рассказала дочери сказку. 11) Депутат должен отчитываться о проделанной работе перед избирателями. 12) У Петра Петровича вчера угнали машину. 13) Он всегда спорил с женой по пустякам. 14) Он иногда ходил к морю стрелять чаек. 15) Наташа задумалась над этим вопросом. 16) Парламент наделил президента широкими полномочиями. 17) Ревность лишила его рассудка. 18) Чашка

снова оказалась на столе. 19) Маша забыла вытащить шнур из розетки, и телевизор сгорел. 20) Фасад был выкрашен какой-то грязной краской. 21) Губернатора в Якутии избирают на пять лет. 22) От работы кони дохнут. 23) Иван выиграл главный приз. 24) У неё на прошлой неделе родилась внучка. 25) Жена обвиняет его во всех смертных грехах. 26) Дождь разрушил им все планы. 27) Миша сколотил будку для своей собаки.

Задание 314. Опишите типовое значение предложения (напр., «деятель и его действие», «предмет и его признак», «состояние субъекта», «безлично протекающий процесс», предложение тождества, количества, возможности/невозможности, желательности, необходимости какого-либо процесса, волеизъявления и т. д.) и компоненты его семантической структуры (актанты разных типов, предикат, сирконстант, атрибут).

1) Обширные луга были политы ночным дождем (К. Паустовский). 2) В сумерки луга похожи на море (К. Паустовский). 3) Темнело быстро, по-осеннему (К. Паустовский). 4) Поздняя ночь. Море шумит за окном (К. Паустовский). 5) Девичьи лица ярче роз (А. Пушкин). 6) В непродолжительное время всем стало весело необыкновенно (Н. Гоголь). 7) Весь мир — как дикое поле (А. Н. Толстой). 8) Без знания психологии нельзя быть учителем (А. Чехов). 9) Тут вам поворачивать назад (А. Чехов). 10) Так бы и зарыться в эту толпу (А. Н. Толстой). 11) Еды-то! Еды! (М. Салтыков-Щедрин). 12) Ожидать — это тоже предчувствие счастья (К. Паустовский). 13) Не спрятаться ли нам? (А. Чехов). 14) Всем стоять на месте!

Задание 315. Выявите компоненты актуального членения высказывания (тему и рему). Найдите коммуникативно нечленимые предложения. Охарактеризуйте порядок словорасположения.

1) Этой девушкой были вы (К. Паустовский). 2) Вскоре сквозь тучи пробилось солнце (К. Паустовский). 3) Унылая пора! (А. Пушкин). 4) Гостей собралось довольно много (К. Паустовский). 5) Книг-то! 6) Падал медленный дождь из золы (К. Паустовский). 7) Мне сейчас уходить нужно (А. Чехов). 8) На станции было безлюдно (К. Паустовский). 9) Музей был, конечно, закрыт (К. Паустовский). 10) Уже смеркалось. 11) Право, судьба бывает так причудлива (А. Чехов). 12) Кроме рек, в Мещорском крае много каналов (К. Паустовский). 13) С большой высоты морская вода прозрачна (А. Н. Толстой). 14) Природа учит нас понимать прекрасное (К. Паустовский).

Сложное предложение

Задание 316. Определите вид смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения, выделите грамматические центры, назовите средства связи, охарактеризуйте тип структуры (открытая/закрытая).

1) Лошади были загнаны и хромали, и их пришлось везти по железной дороге (М. Волошин). 2) Неисчислимы руководства для поэтов, но руководств для читателей не существует (Л. Гумилёв). 3) Число образов ограничено, подсказано жизнью, и поэт редко бывает их творцом (Л. Гумилёв). 4) Всякая речь обращена к кому-нибудь и содержит нечто, относящееся как к говорящему, так и к слушающему, причем последнему говорящий приписывает те или иные свойства, находящиеся в нём самом (Л. Гумилёв). 5) Спи, или ты не выдержишь (Б. Зайцев). 6) Задувал неприятный ветер, и было холодно (Б. Зайцев). 7) То хотелось плакать, то, напротив, сердце останавливалось в истоме и нежности (Б. Зайцев). 8) В его голове бродили смутные, странные мысли, а на душе было безнадежно тоскливо (Ф. Сологуб). 9) До поезда оставалось ещё более часу, и я приготовился терпеливо ждать. Для этих случаев у меня всегда бывала припасена газета или книга, но читать было темно, да и не хотелось (Л. Андреев). 10) Я ищу возвышенных мыслей, а вместо них мелькают соображения об удобствах пароходной каюты (Л. Андреев). 11) Колумб открыл Америку, и его до сих пор славят за это (Л. Андреев). 12) Я вышел раздетый, только в одном сюртуке, без фуражки, но холода не почувствовал, да и день был не особенно морозный, иначе я, конечно, замёрз бы (Л. Андреев). 13) Людей нет — но сами горы, округлые, кудреватые, сплошь пышно зеленеющие, живут какой-то весёлой жизнью, раздольной и богатой (Л. Андреев). 14) Еще только сентябрь на дворе, а уже заморозки начались (Л. Андреев). 15) И то обнимал его страх тёмный, то радость безмерная замирала в сердце (И. Шмелёв). 16) Сильно парит, а только десятый час (И. Шмелёв). 17) Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (И. Тургенев). 18) Луга за Волгой окрасились в бурый цвет, в городе тоже все краски поблёкли (М. Горький). 19) Устройте что-нибудь, а то все соскучились (А. Чехов). 20) Но только чур не плутовать, — Иначе вам несдобровать (М. Лермонтов). 21) Пётр Петрович <...> взял на себя часть издержек по нашему проезду в столицу, а именно, сам вызвался на свой счёт доставить нашу поклажу и большой сундук (Ф. Достоевский). 22) Он не то что жесток, но он слишком деятельного характера (Л. Толстой).

Задание 317. Определите вид смысловых отношений между частями сложноподчиненного предложения, назовите средства связи, охарактеризуйте тип структуры (расчленённая/нерасчленённая). Для многочленных предложений укажите тип подчинения (последовательное, однородное или неоднородное параллельное).

1) В доме было много книг, что было для меня большой радостью (М. Волошин). 2) Чем дело кончилось, я не знаю (М. Волошин). 3) Мне было решительно всё равно, каким путем идти навстречу судьбе (М. Волошин). 4) Во дворе был каменный колодец, что еще более подчеркивало его южный и провинциальный характер (М. Волошин). 5) Мы не решились бы заставить атом поклониться Богу, если бы это не было в его природе (Л. Гумилёв). 6) Даже там, где поэт говорит с толпой, он говорит отдельно с каждым из толпы (Л. Гумилёв). 7) Много позже, когда все в доме спали, я отправился через целую вереницу пустых, гулких комнат в залу посмотреть, заперта ли балконная дверь (Б. Зайцев). 8) Хотя с вечера голова немного ныла, Машура хорошо спала, встала в добром настроении (Б. Зайцев). 9) Из фруктового сада, где на яблонях наливались почки, он спустился в овражек (Б. Зайцев). 10) Ближе к стене музея занимали места те, кто устраивался на ночь (Б. Зайцев). 11) Над всем стоял тот

ровный, неумолчный шум, что напоминает гудение бора, — голос человеческого множества (Б. Зайцев). 12) Ей казалось, что этот день как-то особенно чист и мил, что он таит то нежно- интересное, что и есть прелесть жизни (Б. Зайцев). 13) Со своим покойным мужем она прожила порядочно, как надлежит культурным людям, без всяких слёз и сумасбродств (Б. Зайцев). 14) Но он сейчас же остановился на песчаной дорожке, где в глаза ему бросились обломки сухих веток, и посмотрел на часы (Ф. Сологуб). 15) Марта смеялась тоненьким, радостным смехом, как смеются благонравные дети (Ф. Сологуб). 16) Ежели поймают, так неприятность может выйти (Ф. Сологуб). 17) Грушина чуть не каждый день забегала к Варваре, так что они почти и не расставались (Ф. Сологуб). 18) Он сделал так, как будто торопится идти навстречу к гостю и только случайно не успел встретить его раньше (Ф. Сологуб). 19) И с приятным сознанием, что он добрый н поэтому его любят все: жена, знакомые п пациенты, доктор шагал ещё легче и ещё крепче прижимал к груди покупку, в которую также была заключена частица его доброты (Л. Андреев). 20) Ему показалось, что в её глазах видна та же мысль, что пришла и ему в голову (Л. Андреев). 21) Слышно стало, как скрипит дерево о железную крышу и шуршит мокрая зелень (Л. Андреев). 22) До дому оставалось уже недалеко, когда на противоположной стороне улицы сильнее закопошилось чёрное пятно прохожих, н из него послышались неясные крики (Л. Андреев). 23) Мне страшно подумать, что мои книги, мои товарищи II друзья, всё так же стоят в своих шкапах и молчаливо хранят то, что я считал мудростью земли, её надеждой и счастьем (Л. Андреев). 24) Люди поражаются восторгом и изумлением, когда глядят на снежные вершины горных громад; если бы они понимали самих себя, то больше, чем горами, больше, чем всеми чудесами и красотами мира, они были бы поражены своей способностью мыслить (Л. Андреев). 25) И каждое замечание моё он выслушивал с таким странным видом, как будто я был сам царь Соломон, а он скромнейший из учеников и подданных его (Л. Андреев). 26) Момента, когда я упал и началось беспамятство, я не помню (Л. Андреев). 27) Обращали ли вы когда-нибудь внимание на то, как светит апрельское солнце? Свет его не расплывается в воздухе, как свет летнего солнца, когда всё синее небо превращается в златотканый покров, на который больно смотреть ослеплённым глазам (Л. Андреев). 28) Так описывать свой мир, как описывает его Рерих, может лишь тот, кто не только вообразил его, но кто видел его глазами и видит его постоянно. Образы невещественные, глубокие и сложные, как сны, он облекает в ясность и красоту почти математических формул, в красочность цветов, где за самыми неожиданными переходами и сочетаниями неизменно чувствуется правда Творца (Л. Андреев). 29) Под широким навесом, откуда убраны сани и телеги, стоят столы (И. Шмелёв). 30) Редко это бывает, что прилетают на Пасху ласточки (И. Шмелёв). 31) Такое у ней лицо, будто вот-вот заплачет (И. Шмелёв).

Задание 318. Определите тип смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, охарактеризуйте его состав (однородный/неоднородный).

1) Мы ходили в горы за фиалками — это были единственные цветы суровой и скупой крымской весны (М. Волошин). 2) Мы выезжаем: восьмой час зимнего утра. В большом пустоватом доме, в столовой, горит ещё свеча, стоит стакан стынущего чая со сливками, пахнет табаком и охотой (Б. Зайцев). 3) Снегу внизу много — пар валит от него (Б. Зайцев). 4) Вдруг ему показалось — стоит ветру дунуть, всё развеется, как и он сам (Б. Зайцев). 5) Необходимо было как можно скорее удостовериться в происхождении этого письма, — внезапное сомнение так мучительно (Ф. Сологуб). 6) Голос у прокурора всегда был устрашающий, — иначе он и не говорил (Ф. Сологуб). 7) Рассыпь сейчас перед ней Цицерон все самые пышные цветы из своего неувядаемого венка, блистай перед ней Гейне всеми перлами язвительной насмешки и мистически-страстной нежности, плачь и хмурься перед нею Данте, соберись тут наконец все великие умы и сердца и положи к ногам её дары свои, она, эта красивая девушка, не обернула бы к ним головы и жадным ухом ловила бы каждое слово длинноволосого молодца (Л. Андреев). 8) Море не отвечает и не спрашивает само — оно зовет (Л. Андреев). 9) Тут знают многое, тут видят глубоко: в молчании земли и небес звучат глаголы божественных откровений (Л. Андреев). 10) Спрашивала она — он вздрагивал от её голоса (И. Шмелёв). И) Пахнет еловым деревом и ещё чем-то сладким: кажется, зацветают яблони (И. Шмелёв). 12) В спальне жарко, трудно дышать от ладана: в комнате синий дым. По окнам текут струйки, — на дворе, говорят, морозит (И. Шмелёв). 13) Лежало сердце Ильи к монастырской жизни: тишина манила (И. Шмелёв). 14) Погода разгулялась, большое солнце (И. Шмелёв). 15) Труд кормит человека — лень портит (Пословица). 16) Жилин приуныл: видит — дело плохо (Л. Толстой). 17) Знай я ремесло — жил бы в городе (М. Горький).

Задание 319. Произведите синтаксический разбор двучленных сложных предложений.

1) Это была мобилизация, и войска направлялись к русской границе (М. Волошин). 2) Я думаю, и невозможно найти точной границы между прозой и поэзией, как не найдём мы её между растениями и минералами, животными и растениями (Л. Гумилёв). 3) Человек не может представить себе времени, когда его не будет (Б. Зайцев). 4) Отворили калитку и вошли в тот небольшой, занесённый снегом уголок кустов, деревьев, дорожек, какие попадаются ещё в Москве (Б. Зайцев). 5) На ней было светлое платье с бантиками, но оно к ней не шло (Ф. Сологуб). 6) Глаза стали портиться, так что пришлось носить очки (Л. Андреев). 7) По ночам, если была хорошая погода, он ходил гулять и выбирал для прогулки тихие и пустынные переулки (Л. Андреев). 8) Что меня тревожило, так это его здоровье (Л. Андреев). 9) Из всего удивительного, непостижимого, чем богата жизнь, самое удивительное и непостижимое — это человеческая мысль. Простая мысль чернорабочего о том, как целесообразнее положить один кирпич на другой, — вот величайшее чудо и глубочайшая тайна (Л. Андреев). 10) И ещё не успел он окончить своей мысли, как внезапно вдохновение осенило его (Л. Андреев). 11) Пусть лучше будет так, как оно есть (Л. Андреев). 12) Как это неправдоподобно ни покажется, но русский человек лгать не умеет (Л. Андреев). 13) В жизнь шхер я входил медленно и постепенно, как это и следует (Л. Андреев). 14) Хочется тишины, чтобы ни единый звук, ни шорох не нарушил этой глубокой человеческой мысли (Л. Андреев). 15) Мы не были живые люди, — мы были лишь тени, картинки (Л. Андреев). 16) А будет там, за волнами, Индия или Америка, — не всё ли равно? (Л. Андреев). 17) И ещё одно, важнейшее, можно сказать о мире Рериха — это мир правды (Л. Андреев). 18) Мне велят спать ложиться, а солнышко еще и не садилось (И. Шмелёв). 19) До того я счастлив, что слёзы набегают в глазах (И. Шмелёв). 20) Я вздрагиваю от благовеста, словно вкатился в комнату гулкий, тяжёлый шар (И. Шмелёв). 21) Говорила она — пение слышал он (И. Шмелёв). 22) Не было барина — уехал на охоту (И. Шмелёв). 23) Куда ни гляди — всё бело (И. Шмелёв). 24) Чуть светает, я выхожу во двор (И. Шмелёв). 25) Княжна во время визита неукротимого бульдога кричала, как будто её уже съели (Ф. Достоевский). 26) Лучше с умным потерять, чем с дураком найти (Пословица). 27) Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть всё (М. Лермонтов). 28) Но, как в прошлую ночь, едва забрезжил свет, она проснулась (А. Чехов).

Задание 320. Выявите структурные и семантические особенности сложных многокомпонентных предложений.

1) Это для меня было тяжёлое путешествие: ехали в товарном вагоне, было холодно, и я простудился (М. Волошин). 2) В крымской весне очень мало внешнего и показного, но тем сильнее весенние токи, которыми она проникнута (М. Волошин). 3) Поэзия развивается, направления в ней сменяются направлениями — читатель остается всё тем же, и никто не пытается фонарем познания осветить закоулки его тёмной читательской души (Л. Гумилёв). 4) Стих льётся, как струя густого, душистого и сладкого мёда, веришь, что только он — естественная форма человеческой речи, и разговор или прозаический отрывок после кажутся чем-то странным, как шёпот в тютчевскую ночь или нечистое заклинание (Л. Гумилёв). 5) Так как в каждом обращении есть некоторое волевое начало, то поэт для того, чтобы его слова были действенными, должен ясно видеть соотношенье говорящего и слушающего и чувствовать условия, при которых связь между ними действительно возможна (Л. Гумилёв). 6) Он нападал на будничность, серое прозябанье, на само время, на трёхмерный наш мир и полагал, что истина и величие — лишь в мире четырёх измерений, где нет времени и который так относится к нашему, как наш — к миру какой-нибудь улитки (Б. Зайцев). 7) Задыхаясь, помчался я к розвальням; как*то странно было: виднелись опять лесочки на горизонте, пушистый снег был не по-утреннему бел и беззвучен, и хотя в ста шагах была лошадь с розвальнями, казалось, что никого нет, кроме нас с волком (Б. Зайцев). 8) Глухая страшная ночь чернела вокруг нас и над нами, и было всё равно, смотреть ли вверх, вниз или ещё куда (Б. Зайцев). 9) В доме было тихо — чувствовалось, что никого нет, пахло сиренью от букетов; в бледных, перламутровых облаках стояло солнце — неяркое и невысокое (Б. Зайцев). 10) Тысячи людей так же шли, и весь город был полон весеннего тумана; сверху светили звёзды, а внизу растекались по переулкам золотые огоньки (Б. Зайцев). 11) Люди попадались, — и шли они медленно, словно ничто ни к чему их не побуждало, словно едва одолевали они клонящую их к успокоению дремоту (Ф. Сологуб). 12) Это такие озорники, что голову проломят, коли узнают, кто их выдал (Ф. Сологуб). 13) Посередине ещё светлела дорога, но по краям, где под тенью высоких деревьев проходила пешеходная тропинка, было так же черно, как и v меня на душе (Л. Андреев). 14) Снова опустела и затихла мокрая улица, и только отвязавшаяся ставня хлопала с таким безнадёжным видом, точно просила, чтобы кто-нибудь вышел и привязал её (Л. Андреев). Ревёт ли зверь в лесу глухом, Трубит ли рог, гремит ли гром, Поёт ли дева за холмом — На всякий звук Свой отклик в воздухе пустом Родишь ты вдруг (А. Пушкин).

Задание 321. Произведите полный синтаксический разбор многокомпонентного сложного предложения.

1) Огромный город стал ещё больше, и там, где широко расстилалось поле, неудержимо протягиваются новые улицы, и по бокам их толстые, распёртые каменные дома грузно давят землю, на которой стоят (Л. Андреев). 2) Быть может, существовали ещё люди, которых он знал, и это было все равно, как будто их нет совсем (Л. Андреев). 3) Теперь совсем приятно: светло, п снег за окнами потемнел (Л. Андреев). 4) Молодой человек необыкновенно интеллигентного, даже одухотворенного вида; волосы у него были большие, пушистые, как у поэта или у молодого попа; кисть руки тонкая, сухая, и говорил он с лёгким усилием, точно его словам трудно было преодолеть сопротивление воздуха (Л. Андреев). 5) Я молчал, не зная, что сказать: вообще я не находчив (Л. Андреев). 6) Весь день я был свободен: гулял, если позволяла скверная ноябрьская погода, или читал в своей комнате книги, а их было множество (Л. Андреев). 7) Я воин, а не оратор, и биться мечом мне пристойнее, нежели бросаться лёгкими словами; и заранее прошу простить меня, если моя речь будет недостаточно искусна (Л. Андреев). 8) Вообще, при всяком удобном случае он энергично высказывается против существования на земле несчастных, кто бы они ни были, и совершенно искренно желает упразднения болезней, голода, передвижения на конке и всего остального, что составляет тёмные пятна на общей мировой картине (Л. Андреев). 9) Был красный ночной закат тогда — на утро разыгрался шторм, и волны уже беспокоились в предчувствии; и ни на отдалённом скалистом берегу, ни в море не было ни человека, ни единого судна (Л. Андреев). 10) Как имя этой правды, я не знаю, да и кто знает имя правды, но её присутствие неизменно волнует и озаряет мысли особым странным светом (Л. Андреев). 11) В саду необыкновенно светло, золотисто: лето сухое, деревья поредели и подсохли, много подсолнухов по забору, кисло трещат кузнечики, и кажется, что от этого треска исходит свет — золотистый, жаркий (И. Шмелёв). 12) Уехали в театр, а меня не взяли: горлышко болит, да и совсем не интересно (И. Шмелёв). 13) Утро, в комнате снежный свет — вот и пришла зима (И. Шмелёв). 14) Как ни стыдно ей было признаться себе, что она первая полюбила человека, который, может быть, никогда не полюбит её, она утешала себя мыслью, что никто никогда не узнает этого и что она не будет виновата, ежели будет до конца жизни, никому не говоря о том, любить человека, которого она любила в первый и в последний раз (Л. Толстой). 15) Нужно, чтобы сильные не порабощали слабых, чтобы меньшинство не было для большинства паразитом или насосом, высасывающим у него хронически лучшие соки, то есть нужно, чтобы все без исключения — и сильные, и слабые, богатые и бедные, участвовали в борьбе за существование (А. Чехов).

Задание 322. Расставьте недостающие знаки препинания, определите разновидность сложной конструкции.

1) Хотя часы служили ему давно но он и теперь как всегда при людях с удовольствием глянул на их большие золотые крышки (Ф. Сологуб). 2) Когда при нём смеялись и он не знал о чём он всегда предполагал что это над ним смеются <...>. Ему было приятно что те ушли а то пожалуй опять бы засмеялись. Хотя он и узнал наверное что смеялись не над ним но в нём осталась досада так после прикосновения жгучей крапивы долго остается и возрастает боль хотя уже крапива и далече (Ф. Сологуб). 3) И ещё темнее казалось везде оттого что Передонов стоял в пространстве освещённом лампою в гостиной свет от которой двумя полосами ложился на двор расширяясь к соседскому забору за которым виднелись тёмные бревенчатые стены (Ф. Сологуб). 4) И чем больше было людей которые не знали Друг друга тем ужаснее становилось одиночество каждого (Л. Андреев). 5) Уже надвигались осенние ранние сумерки и как это всегда бывает в сумерках ближайшие предметы виделись с большей отчетливостью глаз легко различал всякую подробность и мелочь но вдали всё сливалось в чёрные и серые пятна (Л. Андреев). 6) Читать не хотелось во всём теле чувствовалась усталость и состояние в общем было такое как у актёра после блестяще сыгранной роли (Л. Андреев). 7) Ни простодушный взволнованный профан ни художественный схоласт в его специфических восторгах перед мастерством Рериха не могут в полной мере насладиться своеобразным гением художника не имеющего себе подобных это дано лишь тому кто сумел проникнуть в мир Рериха в его великую державу кто сквозь красоту письмен смог угадать и прочесть их сокровенный смысл (Л. Андреев). 8) Хорошо бы пробраться на островок, где теперь всё в малине а весной поют соловьи в черёмуховой чаще но мостки на островок рухнули на серёдке и прогнили под берёстой берёзовые перильца (И. Шмелёв). 9) С тоской думал Илья вот и зима идёт снегом завалити пойдут долгие ночи (И. Шмелёв). 10) И уж сумерки на дворе звёздочки стали выходить а у лужи совсем светло будто это от вербы свет (И. Шмелёв). 11) Рожок заиграл так громко что даже в ушах задребезжало. Мне казалось что пастух тоже это слышит и понимает как его слушают и это ему приятно (И. Шмелёв). 12) Золотисто-розовый стал наш двор и чудится звон весёлый будто вернулась Пасха (И. Шмелёв). 13) Предводитель Хаджи-Мурат сел п сказал что если только пошлют на лезгинскую линию п дадут войско то он ручается что подымет весь Дагестан (Л. Толстой). 14) Если у человека нет крепкого начала в которое он верит нет почвы на которой он стоит твёрдо как может он дать себе отчёт в потребностях в значении в будущности своего народа? (И. Тургенев). 15) Со всеми остальными в доме он был на короткой ноге что не совсем нравилось хозяйке как она ни толковала о том что для неё предрассудков не существует (И. Тургенев). 16) И лучших дней надежды и любовь в груди моей всё оживает вновь и мысли далеко несутся и полон ум желаний и страстей и кровь кипит и слёзы из очей как звуки друг за другом льются (М. Лермонтов). 17) Никита изучал семь наук и кроме того русскую грамматику замечательную тем что всё в ней состояло из исключений все глаголы были неправильные а спряжения наклонения роды и виды этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину что в ней с головой тонула даже тётушка когда к ней обращались за помощью (А. Н. Толстой).

Осложненное предложение

Задание 323. Найдите однородные компоненты, определите вид сочинительной связи (открытая/закрытая) и тип смысловых отношений в однородном ряду.

1) Всюду была жизнь и необычайное оживление (М. Волошин). 2) Жизнь была скучная, однообразная, но зато уединённая (М. Волошин). 3) Ветры подули, потекли снега, мощный и весёлый дух холил над землей, трубя и играя (Б. Зайцев). 4) Двухэтажный лом со старинными, стеклянными сенцами, с половичком на крашеной лестнице, длинным коридором с несвежим запахом — всё то, что напоминает давние времена, детство, постоялые дворы в провинции, долгие путешествия на лошадях (Б. Зайцев). 5) Снизу слышался шум, танцы, доносилась музыка. Отсюда видны были деревья в саду, полосы света с нижних окон да кусок неба (Б. Зайцев). 6) Весеннее солнце золотистым ковром легло по креслу, углу стола, пёстрому леопарду в ногах, блестело в золотом тиснении переплётов в шкафах (Б. Зайцев). 7) Будь спокоен, скромен, сдержан (Б. Зайцев). 8) А ты живешь в жизни новейшей, вновь беспощадной, среди богатых и бедных, даровитых и бездарных, неудачников, счастливцев (Б. Зайцев). 9) Образ юности отошедшей, жизни шумной и вольной, ласковой сутолоки, любви, надежд, успехов и меланхолий, веселья и стремленья — это ты, Арбат (Б. Зайцев). 10) Белый лунь низко и бесшумно плыл над землёй (Б. Зайцев). 11) Сад желтел и пестрел плодами да поздними цветами (Ф. Сологуб). 12) На её лице играла странная улыбка, не то испуганная, не то радостная (Ф. Сологуб). 13) Старик уселся возле меня и заговорил высоким, хриплым фальцетом, которому он старался придать язвительность и иронию (Л. Андреев). 14) То шёл не то пассажирский, не то курьерский поезд, не останавливающийся на этой платформе (Л. Андреев). 15) И Петров боялся огромного, равнодушного города (Л. Андреев). 16) Ночные морозные туманы опушали инеем деревья, проволоку мимо проходившего телеграфа, каждую тонкую веточку и прутик превращали в белый мохнатый отросток какого-то невиданного красивого растения (Л. Андреев). 17) Здоровый смех, дерзкий п прямой язык, бодрая жизнерадостность представлялись проявлением вульгарности натуры п вызывали прискорбно-насмешливую улыбку (Л. Андреев). 18) Каждый день идёт снег, то хлопьями, мокрый, тяжёлый, то сухой и колючей крупой (Л. Андреев). 19) Весело, зелено, чудесно! И луга, и поля, и лес (И. Шмелёв). 20) Лебедей рисовал Илья, и осенний остров, и всегда пустую липовую аллею с жёлтыми ворохами листьев (И. Шмелёв). 21) Солнце играет на сараях ранним, румяным светом (И. Шмелёв). 22) Смородина п крыжовник зелёные бусинки уж развесили, а малина пышная, бархатная стала... Вечерний чап пьём в саду, в беседке, а то под большой антоновкой (И. Шмелёв). 23) Шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе (К. Паустовский). 24) Как Иван Иванович, так и Иван Никифорович — прекрасные люди (Н. Гоголь).

Задание 324. Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите обобщающие слова и относящиеся к ним однородные ряды.

1) Всё говорило здесь о южных странах об Италии и об Испании (М. Волошин). 2) Есть нечто пышное в облике зрительного зала Большого театра золото и красный шёлк красный штоф (Б. Зайцев). 3) Печаль веселье и трагедия цена на молоко очередь в булочной новый декрет смех смерть пирожные и муки голода всё вижу я и пожалуй знаю (Б. Зайцев). 4) По залам бродили посетители трёх сортов снова художники снова барышни и скромные стада экскурсантов покорно внимавших объяснениям (Б. Зайцев). 5) Было тут много простых и плодовых деревьев да кустов невысокие раскидистые яблони круглолистые груши липы вишни с гладкими блестящими листьями слива жимолость (Ф. Сологуб). 6) В глаза метались многие вещи напоминающие о деревенском и простом кресло с дугою- спинкою и топориками-ручками чернильницы в виде подковы пепельница-лапоть (Ф. Сологуб). 7) Они играли в винт три раза в неделю по вторникам четвергам и субботам воскресенье было очень удобно для игры но его пришлось оставить на долю всяким случайностям приходу посторонних театру и поэтому оно считалось самым скучным днём в неделе (Л. Андреев). 8) Он из Германии туманной привез учёности плоды вольнолюбивые мечты дух пылкий и довольно странный всегда восторженную речь и кудри чёрные до плеч (А. Пушкин).

Задание 325. Разграничьте сложные предложения и простые, осложнённые однородными главными членами. Обоснуйте своё мнение.

1) Серо, туманно, пасмурно на Арбате (Б. Зайцев). 2) Поля, лесочки и деревни, две белых колокольни, вновь поля, то бледно зеленеющие, то лиловые (Б. Зайцев). 3) Бедная жизнь, малая жизнь, что о тебе сказать, чем порадовать? Не сердись и не обижайся (Б. Зайцев). 4) Минуем деревню, едем чуть заметно под гору (Б. Зайцев). 5) Выходи, беднота, тьма, голь и нищенство, подымай голос, нынче твой день (Б. Зайцев). 6) Много пыли и ни одной картины (Ф. Сологуб). 7) Там было уютно, покойно и весело (Ф. Сологуб). 8) Поредевший за осень сад снова стал непроницаем, словно покрылся новой, белой листвою (Л. Андреев). 9) Была она высока, крупна, дородна, имела двойной подбородок и правильные черты лица, ходила не торопясь, как царица на сцене, и сановитостью своею очень напоминала Екатерину Великую, императрицу (Л. Андреев). 10) Рерихом нельзя не восхищаться, мимо его драгоценных полотен нельзя пройти без волнения (Л. Андреев). 11) В часовне ещё просторно и холодок, пахнет горячим воском (И. Шмелёв). 12) Справа — обрыв, крестики древней церковки, куполки, зубчики стен кремлевских, Москва и даль (И. Шмелёв). 13) Три часа, сумерки (И. Шмелёв).

Задание 326. Расставьте недостающие знаки препинания внутри предложений, выявив однородность или неоднородность компонентов.

1) Налево на шафраново-зелёном небе был чётко врезан турецкий молодой полумесяц (М. Волошин). 2) Все наше путешествие было рядом непрерывных счастливых случайностей (М. Волошин). 3) Огромный деревянный дом казался мрачным (Б. Зайцев). 4) Гостей надо было занимать и Надежде Васильевне казалось что самый приятный и удобный разговор для учителя русского языка разговор о состоянии учебного дела реформе гимназий о воспитании детей о литературе о символизме о русских журналах (Ф. Сологуб). 5) Тоскою веяло затишье на улицах и казалось что ни к чему возникли эти жалкие здания безнадежно-обветшалые робко намекающие на таящуюся в их стенах нищую и скучную жизнь (Ф. Сологуб). 6) И точно этот дом имел сердитый злой вид (Ф. Сологуб). 7) Правильное красивое лицо с крутым подбородком было бледно и синие круги увеличивали и без того большие чёрные глаза (Л. Андреев). 8) Мы идём по широкой чугунной лестнице (И. Шмелёв). 9) И всё- таки хорошо играли деликатно (И. Шмелёв). 10) Показался старенький рыжий пароход (М. Горький). 11) В неподвижном застоявшемся воздухе сгущались медово-приторные испарения трав и цветов (А. Чехов). 12) Большое красное солнце тяжело опускалось в море (М. Горький). 13) Я нахожу, что это праздное бесполезное занятие (Л. Толстой). 14) Люблю тебя Петра творенье люблю твой строгий стройный вид <...> (А. Пушкин). 15) Из числа всей челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим мужчина двенадцати вершков роста сложённый богатырем и глухонемой от рождения (И. Тургенев).

Задание 327. Выделите в предложениях обособленные определения, определите их тип по стержневому слову оборота (причастный, адъективный, косвенно- и предложно-падежный) и значение. Укажите условия обособления.

1) Среди однообразных и единоформенных гимназических фуражек — некрасивых, неудобных и непрактичных, моя фуражка, несравненно более практичная и рациональная и притом сшитая и изобретённая мамой, обращала на себя общее внимание (М. Волошин). 2) Дом был маленький — 4 — 5 комнат, с двором, очень заросшим зеленью, с каменными плитами, с увитым диким виноградом деревянными воротами (М. Волошин). 3) Я вышел с утра в горы, покрытые вековыми каштановыми лесами (М. Волошин). 4) Рожок месяца, бледно-серебряный и тонкий, пересекался кружевом ветвей (Б. Зайцев). 5) Этот закат, с нежно пылающими краями облаков, показался ему милой и чудесной страной былого (Б. Зайцев). 6) Приехал актёр, знаменитый голосом, фигурой и фраком (Б. Зайцев). 7) Она была в чёрном платье, с чёрным бантом у подбородка (Б. Зайцев). 8) Она опять прошлась и остановилась у большой, под стеклом, фотографии со старинной картины (Б. Зайцев). 9) Марта сидела в беседке, ещё принаряженная от обедни (Ф. Сологуб). 10) На её морщинистом лице, хранившем следы былой красивости, неизменно лежало брюзгливо-жадное выражение (Ф. Сологуб). 11) Ободрённая его молчанием, она заговорила погромче (Ф. Сологуб). 12) Игроки, много за игрою выпившие, раскраснелись и пьяно галдели (Ф. Сологуб). 13) Дорога, омоченная утренним дождем, не пылила (Ф. Сологуб). 14) Церковь во имя пророка Илии, старая, построенная ещё при царе Михаиле, стояла на площади против гимназии (Ф. Сологуб). 15) Ворота, громадные и тяжёлые, выше самого дома, как бы приспособленные для отражения вражьих нападений, постоянно были на запоре (Ф. Сологуб). 16) Но не везде оледенело море, тревожимое ветрами и бурями, и там днём и ночью рыщут наши военные суда, разрезая холодные, отяжелевшие волны (Л. Андреев). 17) Не занесённый ни на какие карты, он [мир Рериха] действителен и существует не менее, чем Орловская губерния или королевство Испанское <...>. Там есть восходы и закаты, другие, чем наши, не менее прекрасные (Л. Андреев). 18) По одному неприятному и скучному делу я был вызван из Москвы и освободился только к десяти часам вечера, развинченный и злой (Л. Андреев). 19) Маленькая крытая платформочка, задавленная окружающим лесом и ежеминутно пугаемая громыхающими поездами, робко прижималась к земле (Л. Андреев). 20) Из-под котелка, оставлявшего в тени верхнюю часть лица, спускался тонкий и длинный нос, на конце острый, как у покойника (Л. Андреев). 21) Лица Наташи не было видно, и только её глаза, страшно большие и страшно чёрные, сверкали перед ним, как чёрные алмазы (Л. Андреев). 22) В комнату ворвался тёплый ветер, пахнущий сыростью и гниющими листьями, и зашелестел бумагой на столе (Л. Андреев). 23) Обрадованный, я попросил Татьяну Николаевну передать Алексею книгу — редкий экземпляр, случайно попавший мне в руки и давно нравившийся Алексею (Л. Андреев). 24) И я, чужой, непосвящённый и не особенно по природе наблюдательный, уже чувствовал, что и меня касаются они — эти тёмные воспоминания о какой-то горькой ошибке, об утерянном счастье, о печальной неправде (Л. Андреев). 25) Долго идём слободкой, с садами и огородами (И. Шмелёв). 26) Чёрная грязь, всё та же (И. Шмелёв). 26) Так как оставался один выбор — потерять армию и Москву или одну Москву, то фельдмаршал должен был выбрать последнее (Л. Толстой). 27) Он сохранял всю спокойную развязность делового человека, в котором подобные происшествия уже не возбуждают никаких ощущений, кроме разве одного желания — поскорее отделаться от невесёлой обязанности (И. Тургенев).

Задание 328. Найдите в предложениях обособленные приложения — субстантивные обороты и определите их значение. Укажите условия обособления.

1) Поэзия для человека — один из способов выражения своей личности п проявляется при посредстве слова, единственного орудия, удовлетворяющего её потребностям (Л. Гумилёв). 2) Вышли на Мясницкую — улицу камня, железа, зеркальных витрин с выставленными двигателями, контор, правлений и немцев (Б. Зайцев). 3) Быть может, и её, Машуры, земная судьба связана с велениями неведомых, дивных богов (Б. Зайцев). 4) Следующий день был четверг Страстной недели, знаменитый день Двенадцати Евангелий, длинных служб, вечернего шествия с огоньками (Б. Зайцев). 5) Им овладела решимость почти механическая, — может быть, следствие усиленной мышечной деятельности (Ф. Сологуб). 6) Человек несокрушимого здоровья, — он купался ото льда до льда (Ф. Сологуб). 7) Да, он существует, этот прекрасный мир, это держава Рериха, коей он единственный царь и повелитель (Л. Андреев). 8) Как женщина умная и хитрая, она скрывает свои планы п делает вид, что любит бескорыстно (Л. Андреев). 9) Случайность, этот великий союзник умных, пришла мне на помощь (Л. Андреев). 10) Счастливая пора, как она далека! (Л. Андреев). 11) Царь над самим собой, я был царём и над миром (Л. Андреев). 12) Быть может, и слёзы бывали на этих щеках — какие-то особенные, не детские, ядовитые слёзы (Л. Андреев). 13) От ноябрьского тёмного неба, с мокрых и грязных камней мостовой пришло оно — это внезапное повелительное вдохновение (Л. Андреев). 14) Товарищ прокурора, молодой человек в высоком воротничке и с усиками, вообще странно похожий на обвиняемого, уже давно старался привлечь на себя внимание суда (Л. Андреев). 15) Явилась эта мысль случайно, как будто на вокзале, когда в ожидании билета у кассы она прочла страховое объявление — приглашение пассажиров страховаться на случай железнодорожного несчастья (Л. Андреев). 16) И вот он, священный Кремль, светлый и тихий- тихий, весь в воздухе (И. Шмелёв).

Задание 329. Найдите в предложениях обособленные обстоятельства, определите их значение и дайте морфологическую характеристику по главному компоненту оборота. Укажите условия обособления.

1) Такое стихотворение может жить века, переходя от временного забвения к новой славе, и даже умерев, подобно царю Соломону, долго ещё будет внушать священный трепет людям (Л. Гумилёв). 2) Умер он [Т. Готье] шестидесяти одного года, от болезни сердца, непосильной работой подорвав свое железное здоровье (Л. Гумилёв). 3) Напоминая соловьёв, стрекотали дрозды-пересмешники (Б. Зайцев). 4) Гремят вьюги над Арбатом, яростно стуча по крышам, колотясь в двери облаками снега (Б. Зайцев). 5) В комнате Христофорова, в мансарде старого деревянного дома на Молчановке, было полусветло — теми майскими сумерками, что наполняют жилище розовым отсветом зари и дают прозрачную мглу, называемую весной (Б. Зайцев). 6) Снег мягко скрипел под ногой, падали белые его хлопья, медленно и беззвучно, что-то вкусное, свежее и острое несли они с собой, оседая на ветвях деревьев, шапочках барышень, усах мужчин, давали белое оперение, называемое зимой (Б. Зайцев). 7) Анна Дмитриевна шла наискось через площадь, по тропинке, только что проложенной (Б. Зайцев). 8) Зимней, свежей ночью, при блеске огней из Метрополя, шли они вверх, к Лубянской площади (Б. Зайцев). 9) Из окна, золотя ледяные разводы на стекле, ложился лунный свет (Б. Зайцев). 10) Христофоров сидел в кресле, спиной к окну, в смутных, весенних сумерках, и думал о том, каких только людей и дел нет на свете (Б. Зайцев). 11) Бледно-золотистая Венера сопровождала её путь по бульвару, плывя над домами, цепляясь за голые ветки деревьев (Б. Зайцев). 12) Димитрий, вопреки советам, перешел через Дон (Б. Зайцев). 13) К вечеру Передонов явился к директору, — поговорить по делу (Ф. Сологуб). 14) Иные останавливались в ограде, за белыми каменными стенами, под старыми липами п клёнами, и разговаривали (Ф. Сологуб). 15) Варвара носила кушанья из кухни, проворно, ковыляя, в узких из щегольства башмаках, и прислуживала Передонову (Ф. Сологуб). 16) Наклонив голову, сжав кулаки, ворвалась она в столовую, с треском распахнув дверь (Ф. Сологуб). 17) Итак, у Передонова явились две заботы: доказать свою благонадёжность и обезопасить себя от Володина, — женить его на богатой (Ф. Сологуб). 18) Владя краснел и улыбался, пожимался плечами, как от холода, и подымал, по своей привычке, одно плечо выше другого (Ф. Сологуб). 19) Так, напрыгавшись по скалам и устав, сидел я однажды на камне и пил глазами море (Л. Андреев). 20) Так, даже не понимая Рериха, порой не любя его, как не любит профан все загадочное и непонятное, толпа покорно склоняется перед его светлой красотой (Л. Андреев). 21) Ища в чужом своего, вечно стремясь небесное объяснить земным, Рериха как будто приближают к пониманию, называя его художником седой варяжской старины, поэтом Севера (Л. Андреев). 22) В противоположность Волге, Кама — мрачная и сосредоточенно-хмурая река (Л. Андреев). 23) Смиренно, с кротостью, подобно богоизбраннику Иову, должны мы принимать все испытания, какие возлагает на нас господь, памятуя, что без воли его ни один волос не упадет с головы нашей (Л. Андреев). 24) В этот день, пятого декабря, выпал первый глубокий снег (Л. Андреев). 25) Вышла в море, несмотря на ночь, какая-то яхта с очень белыми парусами и долго ещё виднелась на горизонте (Л. Андреев). 26) Они поцеловались, дружески и нежно, как муж п жена, живущие счастливо (Л. Андреев). 27) Приехали на Москву-реку, полоскать бельё (И. Шмелёв). 28) За окошками ещё светло, от зари (И. Шмелёв). 29) И вот мы слышим, как начинают играть часы — грустными

переливами, два раза (И. Шмелёв). 30) Блестят и яблони — глянцем ветвей и листьев, матовым лоском яблок, и вишни, совсем сквозные, залитые янтарным клеем (И. Шмелёв). 31) На Александра Невского, 23 числа ноября, меня посылают поздравить крестного с Ангелом (И. Шмелёв). 32) Как и в Чистый Понедельник, по всему дому воскуряют горячим уксусом с мяткой, для благолепия-чистоты (И. Шмелёв).

Задание 330. Объясните причину, по которой отсутствует обособление выделенных курсивом словоформ.

1) Дуняша бегала взад и вперед как угорелая (Н. Тургенев). 2) Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно (К. Паустовский). 3) Узнав о моей любви, он пришёл в восторг неописуемый (И. Тургенев). 4) И потом он видел его лежащего на жёсткой постели в доме бедного соседа (М. Лермонтов). 5) Солнечный свет и звуки говорили, что где-то на этом свете есть жизнь чистая, изящная, поэтическая (А. Чехов). 6) Кто из нас в девятнадцать лет не бросался очертя голову вослед отцветающей кокетке <...> (М. Лермонтов). 7) Как художник Н. Рерих получил широкую известность.

Задание 331. Определите значение (функцию) и структурную разновидность (вводные слово, сочетание, предложение) вводной конструкции.

1) Кроме того, будучи в Феодосии очень одинок, я приобрел привычку читать про себя стихи (М. Волошин). 2) Но, на мой взгляд, дело вовсе не шло быстро (М. Волошин). 3) Я, конечно, с радостью согласился (М. Волошин). 4) Я шёл к центру города, как мне казалось (М. Волошин). 5) Действительно, надо или совсем ничего не знать о технике, или знать её хорошо (Л. Гумилёв). 6) Первое, что привлекает внимание читателя и, по всей вероятности, является важнейшим, хотя часто бессознательным основанием для создания стихотворения, — это мысль пли, точнее, образ, потому что поэт мыслит образами <...> Например, персидские поэты мыслили розу как живое существо <...> (Л. Гумилёв). 7) Кроме того, по определению Потебни, поэзия есть явление языка или особая форма речи (Л. Гумилёв). 8) Так, обращаясь к морю, мы можем отметить его родственность нам или, наоборот, отчуждённость, приписать ему заботу о нас, равнодушие или враждебность (Л. Гумилёв). 9) И кажется, так удивительно ясна, мечтательна и благосклонна природа; так чисто всё (Б. Зайцев). 10) Анне Дмитриевне представилось, что если бы она жила в этой стране, то все иное было бы и, возможно, она узнала бы истинную любовь, высокую и пламенную, которая ведь есть же, наконец! (Б. Зайцев). 11) Сверху спускался молодой человек в блузе, с длинными волосами а ля Теофиль Готье, с курчавой бородкой: вне сомнения, будущий Ван-Гог (Б. Зайцев). 12) Назад путь был отрезан, значит, все вперед, победа или смерть (Б. Зайцев). 13) Потому Варвара не выходила из кухни и, по обыкновению своему, бранила кухарку (Ф. Сологуб). 14) Они лакомились орехами да изюмом и, очевидно, чего- то ждали (Ф. Сологуб). 15) Впрочем, летом, на даче, они играли и в воскресенье (Л. Андреев). 16) Ему казалось теперь опасным не бывать часто в церкви: ещё донесут, пожалуй (Ф. Сологуб). 17) К удивлению, ни мисс Моль, ни старшего её воспитанника не было (Л. Андреев). 18) Здесь с оратором, к сожалению, случился припадок какой-то страшной болезни, вызванной волнением (Л. Андреев). 19) Правда, на людей с пылким воображением, до сих пор удивляющихся расстоянию Земли от Солнца и с волнением переживающих всё огромное: миллиарды, небоскребы и пулеметы, — самый масштаб действует ошеломительно (Л. Андреев). 20) Странно сказать: при изображении своего субъективного мира Рерих достиг той степени объективности, при которой самое невероятное и надуманное, как какие-нибудь «Лесовики» пли «Дом духа», становится убедительным и несомненным, как сама правда (Л. Андреев). 21) Действительно, нелепыми и комичными казались мне все эти предупреждения (Л. Андреев). 22) По-видимому, с пьесой А. П. Чехова произошло крупное недоразумение, и, боюсь сказать, виноваты в нём критики, признавшие «Трёх сестер» глубоко пессимистическою вещью, отрицающею всякую радость, всякую возможность жить и быть счастливым (Л. Андреев). 23) Итак, несколько слов о моём собеседнике (Л. Андреев). 24) По счастью, никаких объяснений не понадобилось (Л. Андреев). 25) Быть может, когда- нибудь они встречались в толпе (Л. Андреев). 26) Кстати, я хочу вам пожаловаться на здешние порядки (Л. Андреев). 27) Наоборот, каждая мелочь, самая ничтожная, была строго продумана (Л. Андреев). 28) К сожалению, это правда (Л. Андреев). 29) Да, тогда я был ещё, как кажется, романтиком (Л. Андреев). 30) Между прочим, я решил в те дни две очень интересные шахматные задачи (Л. Андреев). 31) Да, несомненно, это была галлюцинация (Л. Андреев). 32) Он, понятно, голову потерял (И. Шмелёв). 33) Топятся в доме печи, жарко трещат дрова, — трескучий мороз, должно быть (И. Шмелёв). 34) Мороз, говорят, поотступает (И. Шмелёв). 35) Вообразите, наши молодые уже скучают (И. Тургенев). 36) Конечно, мудрёна женская половина человеческого рода; но почтенные читатели, надо признаться, ещё мудреней (Н. Гоголь).

Задание 332. Определите структурную разновидность, охарактеризуйте функцию и позицию вставных конструкций. Разграничьте вставки и присоединительные конструкции.

1) Затем он взял ветку цветущей черёмухи — она лежала на столе, — понюхал (Б. Зайцев). 2) По времени свету полагалось больше, — это происходило в последних числах июня, — но перед тем только что пронеслась сильная гроза, с проливным дождем и ветром, и посеревшие тучи ещё не успели рассеяться, точно им было так же трудно и неприятно двигаться в тёплом и сыром воздухе, как и мне (Л. Андреев). 3) — Я благодарю вас за доверие, которое вы оказали мне, прибегая к моему (Верига хотел сказать «покровительству», но воздержался) посредничеству между вами и обществом, в котором, по вашим сведениям, ходят неблагоприятные для вас слухи (Ф. Сологуб). 4) Даже неискренние слёзы как-то допустимее, нежели неискренний смех (обращали ли вы внимание, что самая плохая актриса на сцене плачет очень недурно, а для хорошего смеха на той же сцене нужен исключительный талант?) (Л. Андреев). 5) Наконец, после коротких, но мучительных страданий, Человек-Гора (так сам Гулливер передавал лилипутское слово Куинбус Флестрин) с сильным шумом испустил последнее дыхание <...> С утра столица разукрасилась чёрными флагами, а к полудню, когда назначено было торжество, огромные толпы лилипутов устремились к городским воротам на дорогу, ведущую к жилищу Гулливера (как известно, Гулливер жил в полумиле от городских ворот, в покинутом храме) <...> Тут же, в среде близких Гулливеру друзей, находился и тот знаменитый лилипут, которого толпа, вследствие его большого роста (он на целый ноготь превышал ростом всех остальных лилипутов), предназначала в преемники Человеку-Горе (Л. Андреев). 6) И в этом смысле (и не только в этом) Рерих — единственный поэт Севера, единственный певец и толкователь его мистически-таинственной души, глубокой и мудрой, как его чёрные скалы, созерцательной и нежной, как бледная зелень северной весны, бессонной и светлой, как его белые и мерцающие ночи (Л. Андреев). 7) [Крупный и серьёзный] успех, который выпал в Петербурге на долю «Мещан» М. Горького, не явился неожиданностью для меня, да и для всех тех, кто присутствовал на генеральной репетиции пьесы в Москве. Хотя гг. Станиславский и Немирович-Данченко предупреждали, что пьеса не совсем ещё готова, особенно третий акт (четвёртый совсем не ставился), да и так видна была некоторая незаконченность в отделке ролей — при всём этом репетиция давала вполне достаточно материала для суждения как о самой пьесе, так и об её исполнении (Л. Андреев). 8) Церквей в Арзамасе 36 (на 12 000 жителей), и все они старые-старые (Л. Андреев). 9) Спутник его обладал широким и красным лицом, подобным ломтю зрелого арбуза, — причем роль зёрен выполняли маленькие чёрные глазки, — стриженой круглой головой, на которой торчал белый картуз (Л. Андреев). 10) За грохотом улицы слов разобрать было невозможно, но в повышенном тоне голосов звучало беспокойство и странная злоба — странная потому, что в ней чувствовалась радость (Л. Андреев). 11) — А море вы любите? — спросил меня Норден («господин» я не буду прибавлять в рассказе) (Л. Андреев). 12) Пиджаков (не совсем трезвый молодой человек, лохматый, поэтической внешности) развёртывает и прикалывает свой проект (Л. Андреев). 13) Невский проспект, как и всякий проспект; то есть: проспект для циркуляции публики (не воздуха, например) <...> Невский проспект прямолинеен (говоря между нами), потому что он европейский проспект, а (как я уже сказал) проспект европейский <...> Невский проспект — немаловажный проспект в сём не русском — столичном — граде (А. Белый). 14) Я был уверен, что есть области человеческой деятельности, где артельная работа просто немыслима, в особенности работа над книгой (К. Паустовский). 15) Трудно объяснить, откуда берутся привычки, и притом неожиданные (К. Паустовский). 16) Это мне показалось странным, и недаром (М. Лермонтов).

Задание 333. Определите тип осложнителей элементарной структуры предложения.

1) Кроме русских, здесь бывали англичане и другие нации (М. Волошин). 2) В Париже таких признаков очень старой (вековой) культурной жизни больше, чем в любом из больших городов Европы (М. Волошин). 3) Будь прост, как ветр, неистощим, как море, И памятью насыщен, как земля. Люби далёкий парус корабля И песню волн, шумящих на просторе (М. Волошин). 4) Стихотворение, как Афина Паллада, явившаяся из головы Зевеса, возникая из духа поэта, становится особым организмом. И, как всякий живой организм, оно имеет свою анатомию и физиологию. Прежде всего мы видим сочетания слов, этого мяса стихотворения <...> Затем мы видим. Что эти сочетания слов, дополняя одно другое, ведут к определённому впечатлению, и замечаем костяк стихотворения, его композицию <...> Наконец (хотя все это делается одновременно), наше внимание привлекает звуковая сторона стиха (ритм, рифма, сочетание гласных и согласных), которая, подобно крови, переливается в его жилах, и мы уясняем себе его фонетику... Законы же его [стихотворения] жизни, то есть взаимодействие его частей, надо изучать особо... (Л. Гумилёв). 5) В литературе нет других законов, кроме закона радостного и плодотворного усилия, — вот о чём всегда должно нам напоминать имя Теофиля Готье (Л. Гумилёв). 6) Однако ни для кого, а для поэта тем более, не тайна, что каждое стихотворение находит себе живого реального читателя среди современников, порой потомков <...> Кроме того, никакой поэт и не должен забывать, что он сам, по отношению к другим поэтам, тоже только читатель. Однако все мы подобны человеку, выучившемуся иностранному языку по учебникам: мы можем говорить, но не понимаем, когда говорят с нами (Л. Гумилёв). 7) Из окна, уже раскрытого, пахнуло на неё весной, апрелем, тополевыми почками (Б. Зайцев). 8) Образ юности отошедший, жизни шумной п вольной, ласковой сутолоки, любви, надежд, успехов и меланхолий, веселья и стремления — это ты, Арбат (Б. Зайцев). 9) Кажется, будто и лесочки, как огромные лесные звери, только что проснувшиеся, потягиваются и зевают (Б. Зайцев). 10) Анна Дмитриевна шла по Арбату и думала, что любой извозчик, трусцой плетущийся по Дорогомилово, или курсистка, бегущая с лекций, более правы и прочны, — может быть, даже счастливы, чем она, живущая в своем особняке и тратящая тысячи (Б. Зайцев). 11) Странная нега, как милый сон, сходила на нее (Б. Зайцев). 12) Подробности пусть отпадут, но, разумеется, миф лучше чувствует душу события, чем чиновник исторической науки (Б. Зайцев).

Задание 334. Произведите полный синтаксический разбор конструкций.

1) Но уж конечно, битва-то была особенная и с печатью рока — столкновение миров (Б. Зайцев). 2) Всё это Рутилов говорил, по обыкновению своему, быстро и весело, улыбаясь, но он, высокий, узкогрудый, казался чахлым и хрупким, и из-под шляпы его, новой и модной, как-то жалко торчали жидкие, коротко остриженные светлые волосы (Ф. Сологуб). 3) Вошел с радостным громким смехом Павел Васильевич Володин, молодой человек, весь, и лицом, и ухватками, удивительно похожий на барашка: волосы, как у барашка, курчавые, глаза выпуклые и тупые, — все, как у весёлого барашка, глупый молодой человек (Ф. Сологуб). 4) И Кириллов долго и подробно рассказывал о школьной сети, то есть о разделении уезда на такие мелкие участки, со школою в каждом, чтобы из каждого селения школа была недалеко (Ф. Сологуб). 5) Нет в природе более простой и ясной линии, нежели округлая линия морского горизонта, и нет линии более магической, чарующей, покоряющей глаза и душу, как жезл в руке великого волшебника. Как вечная свобода, как устремление без конца, она влечёт человеческую волю, ограниченную земными законами, сулит ей, действенной, неописуемые блаженства (Л. Андреев). 6) «Сытинские» издания обладают одним бесспорным свойством — распространённостью; равным образом и все «сытинские» предприятия п дела обладают аналогичным свойством — громадностью. Его пресловутые лубки и календари, его учебники, пособия, наконец, его газета «Русское слово», распространены широко и массой бумаги, вероятно, превосходят всё другое по этой части <.. .> Порою грубые, как макулатура, часто совсем лишённые вкуса и чуть ли не смысла. А порой и столь изящные, тонкие и умные, как стихи и рассказы И. Бунина, — все эти сытинские книги, книжонки и газетные листы дают изумительную картину какого-то издательского хаоса... (Л. Андреев). 7) В апреле солнце восходит на ясный небосклон, как молодой, красивый воин, блистающий доспехами, и лучи его как огненные стрелы (Л. Андреев). 8) Глубоко вниз, почти по крутому отвесу, бежали стволы деревьев, становились всё чаще и тоньше и, наконец, терялись, захлёстнутые зелёной волной и листьев и ветвей (Л. Андреев). 9) Ни ночных резких холодов, ни туманов над ручьями и низинами, ни внезапных, ничем не мотивированных переходов от тепла и солнца к серому небу и щиплющей прохладце. Это — влияние Гольфстрима, мягкого отца и покровителя всей Западной Европы, а отчасти и самого моря с его тысячами гранитных островов-очагов, греющих и сушащих; в глубине Финляндии и сырее и холоднее, нежели на её скалистом многоостровьи (Л. Андреев). 10) Уже давно доносился издали гул, тихий и неотзывчивый в сером воздухе, поглощающем звуки. То шёл не то пассажирский, не то курьерский поезд, не останавливающийся на этой платформе. Постепенно гул возрастал, и из-за стены, закрывавшей от меня правую сторону пути, внезапно вырвалось чёрное и огненное чудовище и промчалось, как вихрь, с громом и лязгом, таща за собой тяжёлые вагоны (Л. Андреев). 11) Наташа никогда не была весёлой, даже и в то время, когда она была еще девушкой, красивой и свободной, и любви её добивались многие (Л. Андреев). 12) Немного ниже, там, где чёрный край земли сливался со смутно-чёрным небом, неподвижно висел красный диск луны, казавшийся близким и страшным. Безмолвный, угрюмый, он не издавал лучей и висел над землёй, как исполинская угроза каким-то близким, но неведомым бедствием (Л. Андреев). 13) Точно проснувшись, испуганно затрещала колотушка сторожа (Л. Андреев). 14) Только трусы боятся препятствий; таких, как я, они привлекают (Л. Андреев). 15) Я и моя мысль — мы словно играли с жизнью и смертью и высоковысоко парили над ними (Л. Андреев). 16) Шумит дождик, и всё сильней, — уже настоящий ливень (И. Шмелев). 17) Было даже страшно, иногда (М. Горький).

Задание 335. Выявите случаи сегментации и парцелляции конструкций, проанализируйте их функциональное назначение.

1) Но выехать — неизвестно когда вам это удастся (М. Волошин). 2) Я смотрел широко раскрытыми глазами на новый — военный — Париж. Почти, в сущности, не изменившийся (М. Волошин). 3) Нигде, ни в одной стране, я не видел такого разнообразия типов природы. Такого соединения морского и горного пейзажа, со всем разнообразием широких предгорий и степных далей (М. Волошин). 4) Весь трепет жизни всех веков и рас живет в тебе. Всегда, Теперь, Сейчас (М. Волошин). 5) От личности поэзия требует того же, что религия — от коллектива. Во-первых, признания своей единственности и всемогущества, во-вторых, усовершенствования своей природы (Л. Гумилев). 6) Трудно бежать по снегу; собаки — и те устали (Б. Зайцев). 7) — Вы пришли в мою комнату, Машура, в пустую комнату... И уйдёте. Комната останется как прежде. Я останусь. Без вас (Б. Зайцев). 8) Но есть Судьба. Тебе и мне (Б. Зайцев). 9) Смоленский! Средоточие Москвы, знамя политики, суета, базар, печаль, ничтожество и безобразие убогой жизни (Б. Зайцев). 10) Учительские жёны, так те почти все поверили сразу (Ф. Сологуб). 11) Но лицо женщины — такого ужасающе-выразительного лица я никогда не видал! Сухое, истомлённое, потемневшее, в каждой частице пропитанное слезами — но наружу ни одной слезы (Л. Андреев). 12) И разве теперь я испытываю угрызения совести? Раскаяние в содеянном? Ничуть. Мне безумно тяжело, как ни одному в мире человеку, и волосы мои седеют, — но это другое. Другое. Страшное, неожиданное, невероятное в своей ужасной простоте (Л. Андреев). 13) Но этот молчаливый господин в котелке, — какое мне дело до его котелка! (Л. Андреев). 14) И мне изменили. Подло, коварно, как изменяют женщины, холопы и — мысли <...> И кто сильный спасет меня? Никто. Ибо никого нет сильнее меня, а я — я и есть единственный враг моего «я» (Л. Андреев). 15) Книга! Кто нынче в нашей среде знает священную поэзию книги? (Л. Андреев).

Задание 336. Охарактеризуйте синтаксическую роль выделенной курсивом синтагмы с номинативной словоформой в следующих конструкциях.

1) Мужики в полушубках, с широкими откидными воротами, в дремучих шапках, — исконная Россия (И. Шмелёв). 2) Святым гляделось всё здесь: и цветы, и люди. Даже обрызганный чёрный ковшик у святого колодца. Святым и ласковым (И. Шмелёв). 3) Сад... — и конца не видно (И. Шмелёв). 4) Под широким навесом, откуда убраны сани и телеги, стоят столы. Особенные столы — для праздника (И. Шмелёв). 5) Вот и опять Москва, самая настоящая Москва (И. Шмелёв). 6) Все нарядны, в лёгких и светлых платьицах. На мне тоже белое всё, и все мне кричат: не обзеленись! Я хожу по траве и радуюсь, что не слышно земли, так мягко. Хочется полежать на травке, только нельзя: костюмчик (И. Шмелёв). 7) Снежное кружево деревьев легко, как воздух (И. Шмелёв). 8) Нельзя сердиться — прощёный день (И. Шмелёв). 9) Чёрная ночь, глухая. Бубенцы как будто? И опять тишина. Вот она, тишина Поста (И. Шмелёв). 10) Рождество... Чудится в этом слове крепкий, морозный воздух, льдистая чистота и снежность (И. Шмелёв). 11) И гулять-то невесело, — грязища, дождик (И. Шмелёв). 12) Погода жаркая, летняя совсем, а май только (И. Шмелёв). 13) Поют хором, все, и Василь Василии, и Горкин (И. Шмелёв). 14) Вообще не нравятся мне французы! Безнравственный народ\ (А. Чехов). 15) Но не единая краса (мгновенный цвет!) молвою шумной в Марии почтена...(А. Пушкин). 16) Прости, священная свобода! (А. Пушкин). 17) Загорятся, как черна смородина, угли-очи в подковах бровей (С. Есенин).

Задание 337. Произведите полный синтаксический разбор осложненных предложений.

1) Святки в Москве были шумные, как и весь тот год (Б. Зайцев). 2) Я очень хорошо понимаю вечность, которая глотает нас всех, как букашек. Но вечность есть для меня и любовь, в одно и то же время. Или, вернее — любовь есть вечность (Б. Зайцев). 3) Значит, надо уезжать (Б. Зайцев). 4) Начинало светать — хмурым, неясно-свинцовым рассветом (Б. Зайцев). 5) Кроме истории, социологии, профессор любил блины (Б. Зайцев). 6) Она несла в домой зажжённую свечу, слегка прикрывая её ладонью, казавшейся в свете прозрачно-розовой (Б. Зайцев). 7) На минуту я ощутил себя блаженным и бессмертным духом, существующим вечно, здесь же, на земле <...> Быть может, такое состояние, со всегдашним ощущением Света, то есть Бога, и есть райская жизнь, о которой говорит Библия (Б. Зайцев). 8) И ты увидел наконец, Арбат, опять войну — не детскую, как прежде, не задорно шуточную, нет, но настоящую войну, братоубийственную, с треском пулемётов, с завыванием гранат (Б. Зайцев). 9) Долго глядя на его расторопные, отчетливые движения, можно было подумать, что это не живой человек, что он уже умер, или и не жил никогда, и ничего не видит в живом мире и не слышит ничего, кроме звенящих мёртво слов (Ф. Сологуб). 10) Марта была, впрочем, недурна. Она слыла даже за хорошенькую, особенно среди своих, поляков (Ф. Сологуб). 11) Она была ему нелюбопытна, как все предметы, с которыми не были кем-то установлены для него приятные и неприятные отношения (Ф. Сологуб). 12) Никто на это не обижался: по дружбе (Ф. Сологуб). 13) Уж я на вас, как на каменную гору, надеюсь, помогите мне, голубушка Марья Осиповна (Ф. Сологуб). 14) Всех этих тем она коснулась, но не получала в ответ ничего, кроме озадачивших её отповедей, обнаруживших, что её гостям эти вопросы не любопытны. Она увидела, что возможен только один разговор — городские сплетни (Ф. Сологуб). 15) Дворяне в России, как вам, конечно, известно, сословие по преимуществу служилое. Строго говоря, все государственные должности, кроме самых низких, разумеется, должны находиться в дворянских руках. Нахождение разночинцев на государственной службе составляет, конечно, одну из причин таких нежелательных явлений, как то, которое возмутило ваше спокойствие (Ф. Сологуб). 16) Это бесчестно — сводить с ума (Л. Андреев). 17) Наука же, в лице её лучших представителей, просто не признает Гулливера за факт и выражает сильные сомнения в самом его существовании. По единогласному заключению ученых, Гулливер не что иное, как миф, легенда, созданная простым народом ввиду его склонности к чудесному и необыкновенному <...> Бывало прежде так, что от страшного сновидения просыпался среди ночи лилипут, слышал привычно твёрдые, ровные удары могучего сердца и снова засыпал, успокоенный. Как некий верный страж, сторожило его благородное сердце, и, отбивая звонкие удары, посылало на землю благоволение и мир, и рассеивало страшные сны, которых так много в тёмных лилипутских ночах (Л. Андреев). 18) И разве я не чувствовал своей мысли, твёрдой, светлой, точно выкованной из стали и безусловно мне послушной? Словно остро отточенная рапира, она извивалась, жалила, кусала, разделяла ткани событий; точно змея, бесшумно вползала в неизведанные и мрачные глубины, что навеки сокрыты от дневного света, а рукоять её была в моей руке, железной руке искусного и опытного фехтовальщика. Как она была послушна, исполнительна п быстра, моя мысль, и как я любил её, мою рабу, мою грозную силу, моё единственное сокровище! (Л. Андреев). 19) Я погрозил ему пальцем, но, как и вчера, он ничего не ответил и продолжал стоять неподвижно <...>. И понемногу я весь начал дрожать мелкой дрожью, как от лихорадочного озноба (Л. Андреев). 20) Я оглянулся на балаган, на зелёного человека, что-то кричавшего на народ, приставив руку ко рту (И. Шмелёв). 21) Все у крыльца, за домом (И. Шмелёв). 22) Я слышу ровный, сонный как будто, звон (И. Шмелёв).

Способы передачи чужой речи. Сложное синтаксическое целое

Задание 338. Представьте синтаксический разбор текстового фрагмента (проанализируйте типы входящих в него конструкций, виды внутритекстовой связи, членение на сложные синтаксические целые, в соответствии с микротемами развернутого высказывания, и абзацы, категорию предикативности).

1) Мне хочется рассказать тебе кой-что о Коктебельском пейзаже.

Я все-таки совершенно серьёзно думаю, что Коктебельский пейзаж — один из самых красивых земных пейзажей, которые я видел. Вообще, о пейзаже нужно не только очень много думать, но и много сравнивать. А я из всех своих обширных странствий в жизни больше всего сравнивал именно пейзаж. У пейзажа есть самый разнообразный возраст. Есть пейзажи совсем молодые и есть глубокой древности. Потому что пейзаж, как лицо страны, может быть так же разнообразен, как человеческое лицо. Все, что пережито землей, все отражено в пейзаже (М. Волошин).

2) Поэзия всегда желала отмежеваться от прозы. И типографским (прежде каллиграфическим) путём, начиная каждую строку с большой буквы, и звуковым ясно слышимым ритмом, рифмой, аллитерацией, и стилистически, создавая особый «поэтический» язык (трубадуры, Ронсар, Ломоносов), и композиционно, достигая особой краткости мысли, п эйдологически в выборе образов. И повсюду проза следовала за ней, утверждая, что между ними, собственно, нет разницы, подобно бедняку, преследующему своей дружбой богатого родственника (Л. Гумилёв).

3) Нет! Возникает эра эстетического пуританизма, великих требований к поэту как творцу мысли или слову как материалу искусства. Поэт должен возложить на себя вериги трудных форм (вспомним гекзаметры Гомера, терцины и сонеты Данте, старошотландские строфы поэм Байрона) или форм обычных, но доведённых в своем развитии до пределов возможного (ямбы Пушкина), должен, но только во славу своего Бога, которого он обязан иметь. Иначе он будет простым гимнастом (Л. Гумилёв).

4) Дома, в огромных нежилых комнатах, стояли те же холодные потёмки, и весь дом, ветхий, поскрипывавший от ветра, полуслепой — с двумя-тремя светившимися окнами, выглядывал жалкой развалиной.

Толкнув балконную дверь, я вышел на балкон. Снег слабо белел на нём, а дальше чернела, как переходимая бездна, бесконечная бушующая мгла, то свивавшаяся вихрями, то удушающе налетавшая спереди, с воем охватывая всего, с головы до пят (Б. Зайцев).

5) Христофоров встал и подошел к окну. Ещё более, чем от Ретизанова, была видна отсюда Москва, облекавшаяся, в глубине улиц, в синеватый сумрак и красневшая в закате верхушками домов. Купола золотели. Та же пестрота красного кирпича, зёленых садов, острых башен и колоколен Кремля, дальних труб на заводах. Темнели Сокольники. За Кремлем виднелась равнина, уводящая на юг, уже туманившаяся, с далёкой, освещённой церковью села Коломенского. Внизу, у памятника Пушкину, казавшегося крошечным, зажглись белые фонари (Б. Зайцев).

6) Я был пьян от радости, я благодарил судьбу; мне, голодному студенту, уже выгнанному из университета за невзнос платы, на последние сорок копеек сделавшему объявление о занятиях, вдруг попался богатейший урок. Это было в конце октября, в тёмное петербургское октябрьское утро, когда я получил письмо с просьбой пожаловать для переговоров в гостиницу «Франция» на Морской; а через полтора часа — ещё не кончился дождь, под которым я шёл из дому, — я уже имел урок, пристанище, двадцать рублей денег! Как во сне, как в сказке! И всё было очаровательно: богатая гостиница, великолепный номер, в который меня провели, и необыкновенно любезный, необыкновенно предупредительный и ласковый господин, который меня нанял. От волнения, страха и радости я разобрал только, что господин этот уже в годах и одет прекрасно, как умеют одеваться только богатые люди, с детства привыкшие к хорошему платью. На все его условия я, конечно, был согласен: жить в деревне, иметь собственную комнату, заниматься с мальчиком восьми лет и даром получать пятьдесят рублей в месяц (Л. Андреев).

7) Начну с места. Дом и сад находились на самом берегу моря, и двухэтажный дом был велик, поместителен, даже роскошен: мне, приблудному студенту, отвели в нижнем этаже такую комнату, словно я был заезжий сановник или Друг дома, оставшийся переночевать. Был великолепен и сад; и немалых, вероятно, трудов и денег стоило его устройство, его растительная роскошь среди суровой и бедной природы, знавшей только песок, да ели, да камни, да предутренние холодные туманы и ветер от серой, плакучей воды. Стояли тут и липы, и какие-то голубые ели, и даже каштан; было много цветов, целые кусты роз, жасмину, а пространство между этими никогда, как мне казалось, не могущими согреться растениями заполнял изумительно ровный, изумительно зелёный газон. Но было что-то в расположении деревьев, — слишком одиноких, слишком открыто росших среди ровного газона, вечно чужих и вечно одиноких, — что уже вскоре начинало томить чувством холодной неудовлетворенности, смутным сознанием какой-то глубокой и печальной неправды, горькой ошибки, потерянного счастья (Л. Андреев).

8) Волга — весёлая река, это самое близкое к действительности определение.

Она величественна, многоводна, и очень часто грозна <...>. Я был как-то на Волге тотчас после Азовского моря, видел лёгкий шторм там и здесь — и Волга показалась мне гораздо внушительнее. Не опаснее, а именно внушительнее. Азовское море сердится, как может сердиться самое маленькое море, и гнев его какой-то дрянной, колючий, вздорный и ехидный, как у всех крохотных и бессильных творений. Другое дело Волга. Она сердится, как может сердиться самая большая река, сознающая свою силу и мощь, и пусть нет страха перед её отеческим гневом — зато есть уважение, есть сознание (как ни странно это сказать) её нравственного могущества.

Бывает Волга и хмурой. Заморосит мелкий дождь, серым резиновым плащом расстелется скучное небо, в хандре затопчутся на одном месте коротенькие сизые волны, потускнеет пышная сине-розовая даль — совсем как человек, у которого внезапно разболелись зубы или потребовали давно забытый долг.

И при всем том она весёлая, — весёлая и в гневе, весёлая и в хмурости своей. Пусть плачет и гневается весёлый человек, он не скроет тех морщинок, что прорезал на лице постоянный смех. В очертании берегов, в кудреватости русловых извивов, в ярких полосах прибрежного песку, сверкающего, как молодые зубы у смеющегося человека, в чем-то неуловимом, что есть физиономия реки, — сквозит это глубокое, органическое, неистребимое веселье, не поддающееся даже землечерпательным машинам и нобелевской нефти. Оттого так и любили Волгу все крупные русские люди, оттого и дала она столько настоящих русских людей, ибо в характере русском — как ни доказывай обратное наша интеллигенция — нет бесцельной и бессмысленной меланхолии (Л. Андреев).

Задание 339. Укажите средства структурно-семантической связи предложений внутри сложного синтаксического целого: единый модально-временной план, соотношение видовременных форм глаголов, наречия места и времени, дейктические и служебные слова, лексический повтор и синтаксический параллелизм, неполнота конструкций, вводные или вставные элементы, интонация и т. д. Определите виды сверхфразовых единств по структурному признаку: с цепной или параллельной связью, с кольцевым построением. Найдите диалогические единства, выявите средства связи между репликами.

1) Память о солнце в сердце слабеет. Желтей трава. Ветер снежинками ранними веет Едва-едва. В узких каналах уже не струится — Стынет вода. Здесь никогда ничего не случится, — О, никогда! Ива на небе пустом распластала Веер сквозной. Может быть, лучше, что я не стала Вашей женой. Память о солнце в сердце слабеет. Что это? Тьма? Может быть!.. За ночь прийти сумеет Зима (А. Ахматова).

2) Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго приминал его, наплывал, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа (М. Шолохов).

3) — Ты когда-нибудь видела аистов? — Аистов? Каких аистов? — Говорят, они белые-белые. — Не знаю. В городе нет аистов, а больше я нигде не была. Почему ты вдруг спросил о них? (Б. Васильев).

4) Долгий осенний закат догорел. Погасла последняя багровая, узенькая, как щель, полоска, рдевшая на самом краю горизонта, между сизой тучей и землей. Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба. Только над головой большие звёзды дрожали своими ресницами среди чёрной ночи, да голубой луч от маяка подымался прямо вверх тонким столбом и точно расплескивался там о небесный купол жидким, туманным, светлым кругом (А. Куприн).

5) Я еще не таких забывала, Забывала, представь, навсегда. Я таких забывала, что имя Их не смею теперь произнесть, Так могуче сиянье над ними, (Превратившихся в мрамор, в камею) Превратившихся в знамя и честь (А. Ахматова).

Задание 340. Определите способы передачи чужого слова (прямая, косвенная, несобственно- прямая речь), выявите возможную контаминацию этих способов (переходные формы). Укажите средства передачи речи автора и героя. Расставьте недостающие знаки препинания.

1) Мысли о том куда она поедет теперь к тётке ли у которой она воспитывалась к Долли или просто одна за границу и о том что он делает теперь один в кабинете окончательная ли это ссора или возможно ещё примирение и о том что теперь будут говорить про неё все её петербургские знакомые и много других мыслей о том что будет теперь после разрыва приходили ей в голову (Л. Толстой). 2) Задыхаясь я крикнула Шутка Все что было Уйдешь я умру Улыбнулся спокойно и жутко И сказал мне

Не стоп на ветру (А. Ахматова). 3) Так провела она весь день и на другое утро снова взяла плед п подушку и томик Стивенсона и ушла в сад Так она и будет жить теперь в саду под акацией что бы там ни происходило на свете (А. Фадеев). 4) Говорили что Кубань готовит восстание против Добровольческой армии (М. Шолохов).

Задание 341. Составьте по данным схемам предложения с прямой речью. Преобразуйте прямую речь в косвенную.

1) А: «П!».

2) «П?» — а.

3) «П, — а, — п».

4) «П, — а: —П!».

5) А: «П», — а.

6) «П?» — а. «П!».

Задание 342. Выпишите из «Синтаксического словаря» Г. А. Золотовой примеры свободных, связанных и обусловленных синтаксем, прокомментируйте их грамматические особенности.